Correction des exercices 01 à 10 — Limites d’une fonction numérique — 2e Bac PC/SVT — Al Moufid
2e Bac PC/SVT • Continuité • Exercices d’application
Ces exercices permettent de revoir les principales méthodes de calcul des limites : puissances dominantes, factorisation, quantité conjuguée, limites à gauche et à droite, limites trigonométriques et théorème d’encadrement.
Pour chaque question, on commence par reconnaître la forme de l’expression, puis on effectue les transformations nécessaires avant de conclure.
Lorsqu’une forme indéterminée apparaît, il faut transformer l’expression. Pour les polynômes à l’infini, on utilise le terme de plus haut degré. Pour une différence contenant des racines carrées, on peut utiliser la quantité conjuguée.
On rappelle également que :
\[ \boxed{\sqrt{x^2}=|x|}. \]Exercice 01 — Limites algébriques à l’infini
Question 1
Factoriser par x³, puis contrôler le signe de x³ lorsque x tend vers −∞.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On factorise par \(x^3\) :
\[ 4x^3-3x^2+7=x^3\left(4-\frac3x+\frac7{x^3}\right). \]Lorsque \(x\to-\infty\), le premier facteur tend vers \(-\infty\) et le second vers \(4\), qui est strictement positif.
Question 2
Factoriser le polynôme intérieur par x⁴, déterminer sa limite puis utiliser le cube, qui conserve le signe.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On factorise l’expression entre parenthèses :
\[ -2x^4+x^3-3x-1=x^4\left(-2+\frac1x-\frac3{x^3}-\frac1{x^4}\right). \]Elle tend vers \(-\infty\). Comme l’exposant \(3\) est impair, sa puissance tend également vers \(-\infty\).
Question 3
Comparer les degrés en divisant le numérateur et le dénominateur par x³.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On divise le numérateur et le dénominateur par \(x^3\) :
\[ \frac{x+3}{x^3-5} =\frac{\frac1{x^2}+\frac3{x^3}}{1-\frac5{x^3}}. \]Le numérateur tend vers \(0\) et le dénominateur vers \(1\).
Question 4
Diviser les deux membres du quotient par x³ en gardant le signe de (1−x)³.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On divise par \(x^3\) :
\[ \frac{(1-x)^3}{1+x+x^3} =\frac{\left(\frac1x-1\right)^3}{\frac1{x^3}+\frac1{x^2}+1}. \]On passe à la limite dans le quotient.
Le numérateur transformé tend vers \((-1)^3=-1\) et le dénominateur vers \(1\ne0\). La règle de la limite d’un quotient s’applique.
Question 5
Développer ou factoriser par x² les deux membres du quotient ; tenir compte du carré de 2x+3.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On fait apparaître \(x^2\) :
\[ \frac{x^2+5x}{(2x+3)^2} =\frac{1+\frac5x}{\left(2+\frac3x\right)^2}. \]Le numérateur tend vers 1 et le dénominateur vers \(2^2=4\ne0\). Le quotient tend donc vers \(\frac{1}{4}\).
Question 6
Développer (2x+1)² puis comparer les termes de degré trois au numérateur et au dénominateur.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On divise par \(x^3\) :
\[ \frac{2x^3-9x+5}{2x^3-(2x+1)^2} =\frac{2-\frac9{x^2}+\frac5{x^3}} {2-\frac4x-\frac4{x^2}-\frac1{x^3}}. \]Les deux expressions obtenues tendent vers \(2\).
Question 7
Diviser par x² pour isoler les coefficients dominants et les termes tendant vers 0.
Afficher la réponse +Masquer la réponse −
On divise par \(x^2\) :
\[ \frac{1-\sqrt2+\frac3x-\frac5{x^2}} {1+\frac1x+\frac2{x^2}}. \]Le numérateur transformé tend vers \(1-\sqrt2\), tandis que le dénominateur tend vers \(1\ne0\). On peut appliquer la règle du quotient.
Question 8
Version proposée par PMM : remplacer \(\sqrt{2x^3}\) par \(\sqrt{-2x^3}\), en conservant la limite en \(-\infty\).
Verifier d’abord le domaine du radical près de −∞ ; travailler sur la version rectifiée explicitement signalée, sans la confondre avec l’énoncé initial.
Lire la correction +Masquer la correction −
Pour \(x<-1\), le radical de cette version est réel et le dénominateur est non nul. Posons \(t=-x\). Alors \(t\to+\infty\) et :
\[\frac{\sqrt{-2x^3}}{x+1}-\sqrt3\,x=\frac{\sqrt2\,t^{\frac{3}{2}}}{1-t}+\sqrt3\,t=t\left(\sqrt3-\frac{\sqrt2\sqrt t}{t-1}\right).\]Or :
\[\frac{\sqrt t}{t-1}=\frac{\frac{1}{\sqrt t}}{1-\frac{1}{t}},\qquad \lim_{t\to+\infty}\left(\frac{\sqrt t}{t-1}\right)=0\]Le facteur entre parenthèses tend vers \(\sqrt3>0\), tandis que \(t\to+\infty\). Donc :
Le radical initial \(\sqrt{2x^3}\) n’est pas défini dans \(\mathbb R\) pour \(x<0\) ; il ne permet pas une limite réelle en \(-\infty\).
Question 9
Étudier le signe du terme dominant du radicande puis utiliser la croissance et la continuité de la racine carrée.
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On fait apparaître \(x^3\) sous la racine :
\[ x^3-2x^2+3x-8 =x^3\left(1-\frac2x+\frac3{x^2}-\frac8{x^3}\right). \]Le facteur entre parenthèses tend vers \(1\), donc l’expression sous la racine tend vers \(+\infty\).
Question 10
Calculer d’abord la limite du quotient sous la racine ; vérifier sa positivité au voisinage de −∞.
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Sous la racine, on divise par \(x^3\) :
\[\frac{2x^3-5x}{8x^3+7} =\frac{2-\frac5{x^2}}{8+\frac7{x^3}},\qquad \lim_{x\to-\infty}\left(\frac{2x^3-5x}{8x^3+7}\right)=\frac14\]Le quotient est positif au voisinage de \(-\infty\). On utilise la continuité de la fonction racine carrée.
Question 11
Le dénominateur devient positif à droite ; calculer la limite de l’inverse avant de prendre la racine.
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Lorsque \(x\to+\infty\), on a \(\lim_{x\to+\infty}\left(2x-5\right)=+\infty\), donc
\[\lim_{x\to+\infty}\left(\frac1{2x-5}\right)=0\]Pour \(x\gt\frac{5}{2}\), la quantité sous la racine est positive. La racine carrée étant continue à droite en 0, sa valeur tend vers 0.
Question 12
Diviser le quotient intérieur par x³ puis appliquer la continuité de la racine sur les valeurs positives.
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En divisant par \(x^3\), on obtient :
\[\frac{5x^3-1}{2x^3+7} =\frac{5-\frac1{x^3}}{2+\frac7{x^3}},\qquad \lim_{x\to-\infty}\left(\frac{5x^3-1}{2x^3+7}\right)=\frac52\]Le quotient sous la racine tend vers \(\frac{5}{2}\gt0\) : il est donc strictement positif pour x suffisamment négatif. La continuité de la racine carrée en \(\frac{5}{2}\) permet de conclure.
Exercice 02 — Formes indéterminées
Question 1
Factoriser une différence de carrés et simplifier x−\(\sqrt{2}\) seulement hors du point limite.
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On factorise le numérateur :
\[ x^2-2=(x-\sqrt2)(x+\sqrt2). \]Pour \(x\ne\sqrt2\), on simplifie et on passe à la limite.
Le quotient vaut alors \(x+\sqrt2\), dont la limite en \(\sqrt2\) est \(2\sqrt2\).
Question 2
Factoriser le numérateur et 9−x² ; contrôler le signe dû à 3−x avant de simplifier.
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On utilise les factorisations :
\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3), \quad 9-x^2=-(x-3)(x+3). \]Après simplification de \(x-3\),
\[ \frac{x^2-5x+6}{9-x^2}=-\frac{x-2}{x+3}. \]Question 3
Factoriser les deux polynômes par x+5 et calculer la limite du quotient simplifié.
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On factorise :
\[ x^2+6x+5=(x+1)(x+5), \quad x^2+4x-5=(x+5)(x-1). \]Pour \(x\ne-5\), le quotient se simplifie en \(\frac{x+1}{x-1}\).
Question 4
Utiliser la différence de cubes au numérateur et factoriser x au dénominateur pour éliminer x−2.
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On utilise l’identité remarquable :
\[ x^3-8=(x-2)(x^2+2x+4). \]Comme \(x^2-2x=x(x-2)\), on simplifie :
\[ \frac{x^3-8}{x^2-2x} =\frac{x^2+2x+4}{x}. \]Question 5
Rationaliser la différence de racines puis factoriser x−x² pour simplifier x.
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On utilise la quantité conjuguée :
\[ \sqrt{x+4}-2=\frac{x}{\sqrt{x+4}+2}. \]Comme \(x-x^2=x(1-x)\), après simplification :
\[ \frac1{(\sqrt{x+4}+2)(1-x)}. \]Cette égalité vaut pour x non nul assez proche de 0. Le dénominateur transformé tend vers \((2+2)(1-0)=4\ne0\) : le quotient admet donc la limite annoncée.
Question 6
Rationaliser les deux différences de racines pour faire apparaître le même facteur x−4.
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On utilise la quantité conjuguée pour chaque différence :
\[ \sqrt{2x+1}-3=\frac{2(x-4)}{\sqrt{2x+1}+3}, \] \[ \sqrt x-2=\frac{x-4}{\sqrt x+2}. \]On simplifie par \(x-4\), puis on passe à la limite :
\[ \frac{2(\sqrt x+2)}{\sqrt{2x+1}+3}. \]Question 7
Factoriser le numérateur par x+1 et le dénominateur en deux facteurs, puis simplifier hors de −1.
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On fait apparaître \(x+1\) :
\[ 2x^3+3x^2+4x+3=(x+1)(2x^2+x+3), \] \[ x^2+3x+2=(x+1)(x+2). \]Après simplification :
\[ \frac{2x^2+x+3}{x+2}. \]Question 8
Factoriser le numérateur et rationaliser la différence de racines du dénominateur.
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On factorise le numérateur et on utilise la quantité conjuguée :
\[ x^2-x-6=(x-3)(x+2), \] \[ \sqrt{x+6}-3=\frac{x-3}{\sqrt{x+6}+3}. \]On simplifie par \(x-3\), d’où :
\[ (x+2)(\sqrt{x+6}+3). \]Question 9
Rationaliser séparément numérateur et dénominateur ; suivre les coefficients de x−3 lors de leur simplification.
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On utilise les quantités conjuguées :
\[ \sqrt{2x+3}-\sqrt{x+6} =\frac{x-3}{\sqrt{2x+3}+\sqrt{x+6}}, \] \[ \sqrt{x-1}-\sqrt{8-2x} =\frac{3(x-3)}{\sqrt{x-1}+\sqrt{8-2x}}. \]Après simplification par \(x-3\), on obtient :
\[ \frac{\sqrt{x-1}+\sqrt{8-2x}} {3(\sqrt{2x+3}+\sqrt{x+6})}. \]Question 10
Isoler les différences à leurs valeurs en 4 puis rationaliser plusieurs fois ; ne pas séparer une indétermination en limites inexistantes.
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Pour le numérateur :
\[ \sqrt{x+5}-\sqrt x-1 =\frac{2(2-\sqrt x)}{\sqrt{x+5}+\sqrt x+1}. \]Pour le dénominateur :
\[ \sqrt{x+12}-\sqrt x-2 =\frac{4(2-\sqrt x)}{\sqrt{x+12}+\sqrt x+2}. \]On simplifie le facteur commun \(2-\sqrt x\), puis on calcule :
\[ \frac12 \frac{\sqrt{x+12}+\sqrt x+2}{\sqrt{x+5}+\sqrt x+1}. \]Exercice 03 — Limites unilatérales
Question 1
Le dénominateur est un carré tendant vers 0 positif ; il suffit de contrôler le signe non nul du numérateur.
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Le numérateur tend vers \(-8\), tandis que \(\lim_{x\to3}\left((x-3)^2\right)=0\).
Question 2
Factoriser x²−1 et utiliser le côté x<−1 pour conserver le signe du quotient.
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Pour \(x\) appartenant à \(]-\infty,-1[\), le quotient est négatif. Sa valeur absolue vérifie :
\[ \left|\frac{x+1}{\sqrt{x^2-1}}\right| =\sqrt{\frac{x+1}{x-1}}. \]Le quotient sous la racine tend vers \(0\). La valeur absolue tend donc vers \(0\), et le quotient également.
Question 3
Factoriser le dénominateur et déterminer son signe lorsque x approche 1 par valeurs inférieures.
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On factorise le dénominateur :
\[ x^2+2x-3=(x-1)(x+3). \]À gauche de \(1\), il tend vers \(0^-\), tandis que le numérateur tend vers \(-3\).
Question 4
Factoriser le radicande en (x−1)(x−2) ; poser x=1−h pour suivre le signe du taux.
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On factorise :
\[ x^2-3x+2=(x-1)(x-2). \]Pour \(x<1\), le quotient est négatif et :
\[ \left|\frac{\sqrt{(x-1)(x-2)}}{x-1}\right| =\sqrt{\frac{x-2}{x-1}}. \]Cette racine tend vers \(+\infty\).
Question 5
Le numérateur tend vers une constante positive et la racine du dénominateur vers 0 positif.
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Le numérateur tend vers \(4>0\) et le dénominateur tend vers \(0^+\).
Question 6
Sur le côté x<4, 2−\(\sqrt{x}\) est positif ; comparer les limites et les signes avant de conclure.
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À gauche de \(4\), on a \(\sqrt x<2\), donc \(2-\sqrt x>0\). De plus :
\[ x\to4,\qquad\lim_{x\to4^-}\left(2-\sqrt x\right)=0\]Exercice 04 — Racines et limites à l’infini
Au voisinage de \(+\infty\), on utilise \(|x|=x\). Au voisinage de \(-\infty\), on utilise \(|x|=-x\).
Question 1
Factoriser par x ; la puissance x domine \(\sqrt{x}\) au sens d’un quotient qui tend vers 0.
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On factorise par \(x\) :
\[ 2x-5\sqrt x=x\left(2-\frac5{\sqrt x}\right). \]Le second facteur tend vers \(2>0\).
Question 2
Extraire −x de la racine lorsque x est négatif ; regrouper les termes de même ordre.
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Pour \(x<0\), on a \(|x|=-x\). Donc :
\[ \sqrt{9x^2+3x-5} =(-x)\sqrt{9+\frac3x-\frac5{x^2}}. \]Par conséquent :
\[ \sqrt{9x^2+3x-5}+x+3 =(-x)\left(\sqrt{9+\frac3x-\frac5{x^2}}-1\right)+3. \]Le premier facteur tend vers \(+\infty\), le facteur entre parenthèses vers \(2\).
Question 3
Factoriser par x et vérifier que \(\frac{\sqrt{x+3}}x\) tend vers 0.
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On factorise par \(x\) :
\[ \sqrt{x+3}-x =x\left(\sqrt{\frac1x+\frac3{x^2}}-1\right). \]Le facteur entre parenthèses tend vers \(-1\).
Question 4
Rationaliser uniquement la différence \(\sqrt{x^2+5x+2}\)−x, puis ajouter la constante 4.
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On utilise la quantité conjuguée :
\[ \sqrt{x^2+5x+2}-x =\frac{5x+2}{\sqrt{x^2+5x+2}+x}. \]En divisant par \(x\), on obtient :
\[\lim_{x\to+\infty}\left(\frac{5+\frac2x}{\sqrt{1+\frac5x+\frac2{x^2}}+1}\right)=\frac52\]On ajoute ensuite \(4\).
Question 5
Utiliser la quantité conjuguée : le numérateur devient constant et le dénominateur est une somme divergente.
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On multiplie par la quantité conjuguée :
\[ \sqrt{x+1}-\sqrt x =\frac1{\sqrt{x+1}+\sqrt x}. \]Le dénominateur est positif et tend vers \(+\infty\). Son inverse tend donc vers 0.
Question 6
Au voisinage de −∞, \(\sqrt{4x^2}\) vaut −2x ; rationaliser la différence qui reste indéterminée.
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On utilise la quantité conjuguée pour les deux premiers termes :
\[ \sqrt{4x^2+x+3}+2x =\frac{x+3}{\sqrt{4x^2+x+3}-2x}. \]Pour \(x<0\), on divise le numérateur et le dénominateur par \(-x\) :
\[\lim_{x\to-\infty}\left(\frac{-1-\frac3x}{\sqrt{4+\frac1x+\frac3{x^2}}+2}\right)=-\frac14\]Il reste à retrancher \(3\).
Question 7
Extraire |x| de la racine puis utiliser \(\frac{|x|}x\)=−1 près de −∞.
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On fait apparaître \(x^2\) sous la racine. Comme \(x<0\),
\[ \frac{\sqrt{x^2+5x-3}}x =-\sqrt{1+\frac5x-\frac3{x^2}}. \]La quantité sous la racine tend vers 1 ; par continuité de la racine carrée, l’expression transformée tend vers \(-\sqrt1=-1\).
Question 8
Diviser le quotient intérieur par x² puis prendre la racine d’une limite positive.
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On divise le numérateur et le dénominateur sous la racine par \(x^2\) :
\[ \sqrt{\frac{4+\frac3{x^2}}{1+\frac8x}}. \]Le quotient sous la racine tend vers \(\frac{4}{1}=4\gt0\). Il est positif pour x suffisamment grand, et la continuité de la racine carrée en 4 donne la limite \(\sqrt4=2\).
Question 9
Comparer \(\sqrt{x+1}\) à x en divisant numérateur et dénominateur par x.
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Pour \(x>0\), on écrit :
\[ \frac{\sqrt{x+1}}{x+2} =\frac{\frac1{\sqrt x}\sqrt{1+\frac1x}}{1+\frac2x}. \]Le numérateur tend vers \(0\) et le dénominateur vers \(1\).
Question 10
Diviser tous les termes par x et utiliser \(\frac{\sqrt x}x=\frac1{\sqrt x}\).
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On divise par \(x\) :
\[ \frac{1+\frac6{\sqrt x}}{2+\frac1{\sqrt x}-\frac3x}. \]Le numérateur tend vers 1 et le dénominateur vers \(2\ne0\), ce qui autorise le passage à la limite dans le quotient.
Question 11
Comme x est positif près de +∞, sortir x de chaque racine puis simplifier le quotient.
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Pour \(x>0\), on divise chaque racine par \(x\) :
\[ \frac{\sqrt{3x^2+1}}x=\sqrt{3+\frac1{x^2}}, \quad \frac{\sqrt{x^2+x}}x=\sqrt{1+\frac1x}. \]Les radicandes transformés tendent vers 3 et 1, tous deux positifs. Par continuité des racines et par différence des limites, on obtient \(\sqrt3-1\).
Question 12
Rationaliser la différence avec x² pour obtenir un quotient où le terme de degré dominant est explicite.
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On utilise la quantité conjuguée :
\[ \sqrt{x^4-x^3}-x^2 =\frac{-x^3}{\sqrt{x^4-x^3}+x^2} =-\frac{x}{\sqrt{1-\frac1x}+1}. \]Le dénominateur tend vers \(2>0\).
Question 13
Regrouper 3x(\(\sqrt{x^2+x}\)−x), rationaliser la différence puis diviser par x pour calculer la limite.
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On met \(x\) en facteur au numérateur :
\[ 3x\sqrt{x^2+x}-3x^2+x =x\left[3(\sqrt{x^2+x}-x)+1\right]. \]On utilise la quantité conjuguée :
\[\sqrt{x^2+x}-x =\frac{x}{\sqrt{x^2+x}+x} =\frac1{\sqrt{1+\frac1x}+1},\qquad \lim_{x\to+\infty}\left(\sqrt{x^2+x}-x\right)=\frac12\]De plus, \(5\sqrt{x^2+3}=5x\sqrt{1+\frac3{x^2}}\).
Question 14
Rationaliser la différence avec x ; simplifier les puissances et calculer une limite de quotient.
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Pour \(x>0\), on écrit :
\[ \sqrt{\frac{x^3}{x+1}} =x\sqrt{\frac{x}{x+1}}. \]On utilise la quantité conjuguée :
\[ x\left(\sqrt{\frac{x}{x+1}}-1\right) =-\frac{x}{(x+1)\left(\sqrt{\frac{x}{x+1}}+1\right)}. \]On a \(\lim_{x\to+\infty}\left(\frac{x}{(x+1)}\right)=1\) et \(\lim_{x\to+\infty}\left(\sqrt{\frac{x}{(x+1)}}+1\right)=2\ne0\). Le quotient transformé tend donc vers \(-\frac{1}{2}\).
Question 15
Mettre les deux fractions au même dénominateur puis rationaliser la différence des deux racines.
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On réduit au même dénominateur, puis on utilise la quantité conjuguée :
\[ \frac{x(\sqrt{x+2}-\sqrt{x-2})}{\sqrt{x^2-4}} =\frac{4x}{(\sqrt{x+2}+\sqrt{x-2})\sqrt{x^2-4}}. \]On peut écrire cette expression comme le produit :
\[ \frac4{\sqrt{x+2}+\sqrt{x-2}} \cdot\frac{x}{\sqrt{x^2-4}}. \]Le premier facteur tend vers \(0\) et le second vers \(1\).
Exercice 05 — Limites aux bornes de l’ensemble de définition
Question 1
Le radicande est positif ; exclure x=0 puis calculer séparément les limites en 0 et aux deux infinis avec |x|.
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Le trinôme sous la racine est strictement positif puisque son discriminant vaut \(-3\).
\[ D_f=\mathbb R\setminus\{0\}. \]À l’infini, on fait apparaître \(x^2\) sous la racine :
\[ f(x)=\frac{|x|}{x}\sqrt{1+\frac1x+\frac1{x^2}}. \]Au voisinage de \(0\), le numérateur tend vers \(1>0\) ; le signe du quotient dépend donc de celui de \(x\).
Question 2
Enlever |x+2| par intervalles pour trouver tous les zéros du dénominateur et étudier les limites de chaque côté.
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On distingue deux cas pour supprimer la valeur absolue.
Pour \(x\ge-2\) :
\[ x^2-|x+2|=(x-2)(x+1). \]Pour \(x<-2\) :
\[ x^2-|x+2|=x^2+x+2, \]qui est strictement positif puisque son discriminant vaut \(-7\).
\[ D_f=\mathbb R\setminus\{-1,2\}. \]À l’infini, le quotient tend vers \(0\). Aux bornes finies, on étudie le signe de \((x-2)(x+1)\).
Question 3
La racine impose x≥1 ; calculer la valeur au bord puis factoriser à l’infini pour lever la différence.
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La condition \(x-1\ge0\) donne :
\[ D_f=[1,+\infty[. \]En \(1\), le remplacement direct donne \(6\).
À \(+\infty\), on factorise par \(x\) :
\[ f(x)=x\left(1-\sqrt{\frac1x-\frac1{x^2}}\right)+5. \]Le facteur entre parenthèses tend vers \(1>0\).
Question 4
La racine est au dénominateur : imposer x²−1>0 ; traiter séparément les deux composantes du domaine.
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La racine est au dénominateur. Il faut donc \(x^2-1>0\).
\[ D_f=]-\infty,-1[\cup]1,+\infty[. \]À l’infini, on utilise :
\[ f(x)=\frac{x}{|x|}\frac1{\sqrt{1-\frac1{x^2}}}. \]Aux bornes finies, le dénominateur tend vers \(0^+\).
Question 5
Compléter le carré du radicande pour le domaine ; distinguer +∞ et −∞ avec \(\sqrt{x^2}\)=|x|.
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Le discriminant de \(2x^2-x+1\) vaut \(-7\), donc \(D_f=\mathbb R\).
Pour \(x>0\),
\[ f(x)=x\left(\sqrt{2-\frac1x+\frac1{x^2}}-3\right)+5. \]Le facteur entre parenthèses tend vers \(\sqrt2-3<0\).
Pour \(x<0\),
\[ f(x)=(-x)\left(\sqrt{2-\frac1x+\frac1{x^2}}+3\right)+5. \]Question 6
Factoriser x²+x−2 pour le domaine ; aux infinis, utiliser une rationalisation quand les termes dominants se compensent.
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On factorise :
\[ x^2+x-2=(x+2)(x-1). \]La condition sous la racine donne :
\[ D_f=]-\infty,-2]\cup[1,+\infty[. \]Aux deux bornes finies, on remplace directement \(x\) par la valeur considérée.
À \(-\infty\), la racine est positive et le terme \(-x\) tend vers \(+\infty\).
À \(+\infty\), on utilise la quantité conjuguée :
\[\sqrt{x^2+x-2}-x =\frac{x-2}{\sqrt{x^2+x-2}+x},\qquad \lim_{x\to+\infty}\left(\sqrt{x^2+x-2}-x\right)=\frac12\]Exercice 06 — Fonction définie par morceaux
Question 1
Utiliser la formule de chaque branche à l’infini correspondant : factoriser l’expression avec la racine à droite et simplifier la fraction rationnelle à gauche.
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À \(+\infty\), on utilise la première expression :
\[ x-\sqrt{2x+1} =x\left(1-\sqrt{\frac2x+\frac1{x^2}}\right). \]Le facteur entre parenthèses tend vers \(1\), donc la limite est \(+\infty\).
À \(-\infty\), on utilise la seconde expression :
\[ \frac{4x^2-1}{2x+1}=2x-1. \]Question 2
Calculer chaque limite avec la branche du côté concerné : simplifier la fraction à gauche de −\(\frac{1}{2}\), puis comparer cette limite à celle de la branche de droite.
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À gauche de \(-\frac12\), on utilise \(f(x)=2x-1\), d’où la limite \(-2\).
À droite, on utilise \(f(x)=x-\sqrt{2x+1}\), d’où \(-\frac12\).
Les deux limites unilatérales sont différentes. Par conséquent, la fonction n’admet pas de limite en \(-\frac12\).
Exercice 07 — Domaine et comportement d’une fonction
Question 1
Imposer \(x\ne2\), puis résoudre l’inéquation \(\frac{(x-3)}{(x-2)}\ge0\) pour que la racine carrée soit définie.
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Il faut que le quotient sous la racine soit positif ou nul et que \(x\ne2\).
\[ \frac{x-3}{x-2}\ge0. \]L’étude du signe donne :
Question 2.a
Étudier le signe et la limite du quotient sous la racine lorsque x approche 2 par la gauche, puis tenir compte du facteur x.
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Lorsque \(x\to2^-\), le numérateur \(x-3\) tend vers \(-1\) et le dénominateur \(x-2\) vers \(0^-\).
\[\lim_{x\to2^-}\left(\frac{x-3}{x-2}\right)=+\infty\]Comme \(x\to2>0\), on obtient :
Question 2.b
Écrire f comme le produit de x et de la racine carrée du quotient ; calculer la limite de chacun de ces deux facteurs en \(+\infty\).
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On écrit :
\[ f(x)=x\sqrt{1-\frac1{x-2}}. \]La racine tend vers \(1\) et \(x\to+\infty\).
Question 2.c
Soustraire x à la branche de droite puis rationaliser pour calculer la différence à la droite candidate.
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On utilise la quantité conjuguée :
\[ f(x)-x=x\left(\sqrt{\frac{x-3}{x-2}}-1\right) \] \[ =-\frac{x}{(x-2)\left(\sqrt{\frac{x-3}{x-2}}+1\right)}. \]On divise le numérateur et le dénominateur par \(x\), puis on passe à la limite.
Exercice 08 — Limites trigonométriques usuelles
Question 1
Faire apparaître \(\frac{\sin(3x)}{3x}\) et son coefficient multiplicatif.
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On fait apparaître la limite usuelle :
\[ \frac{\sin3x}{7x}=\frac37\frac{\sin3x}{3x}. \]En posant \(u=3x\), on a \(u\to0\) et \(\lim_{u\to0}\left(\frac{\sin u}{u}\right)=1\). Le facteur constant \(\frac{3}{7}\) est conservé.
Question 2
Employer 1−cos(2x)=2sin²x puis la limite \(\frac{\sin x}x\).
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On utilise \(1-\cos2x=2\sin^2x\).
\[ \frac{1-\cos2x}{x^2}=2\left(\frac{\sin x}{x}\right)^2. \]La limite usuelle \(\lim_{x\to0}\left(\frac{\sin x}{x}\right)=1\) donne, par produit, \(\lim_{x\to0}\left(2(\frac{\sin x}{x})^2\right)=2\).
Question 3
Écrire tan x−sin x=\(\frac{\sin x(1-\cos x)}{\cos x}\) ; contrôler les puissances de x avec les limites usuelles.
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On écrit :
\[ \tan x-\sin x =\frac{\sin x(1-\cos x)}{\cos x}. \]Puis :
\[ \frac{\tan x-\sin x}{\sqrt x} =\frac{\sin x}{x}\, \frac{1-\cos x}{x^2}\, x^2\sqrt x\, \frac1{\cos x}. \]Les trois quotients trigonométriques ou leurs inverses admettent des limites finies, tandis que \(\lim_{x\to0^+}\left(x^2\sqrt x\right)=0\).
Question 4
Introduire les facteurs \(\frac{\tan(5x)}{5x}\) et \(\frac{x}{\sin x}\) avant de passer à la limite.
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On écrit :
\[ \frac{\tan5x}{\sin x} =5\frac{\tan5x}{5x}\frac{x}{\sin x}. \]Les deux quotients tendent vers 1 : pour le second, on utilise l’inverse de \(\frac{\sin x}{x}\), dont la limite est non nulle. Le produit tend donc vers 5.
Question 5
Factoriser sin x−tan x puis utiliser les limites de \(\frac{\sin x}x\) et de \(\frac{1-\cos x}{x^2}\), sans L’Hôpital.
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On utilise :
\[ \sin x-\tan x =-\frac{\sin x(1-\cos x)}{\cos x}. \]En divisant par \(x^3\),
\[ -\frac{\sin x}{x}\frac{1-\cos x}{x^2}\frac1{\cos x}. \]Les trois facteurs tendent respectivement vers 1, \(\frac{1}{2}\) et 1 ; le signe moins placé devant leur produit donne la limite \(-\frac{1}{2}\).
Question 6
Employer l’identité 1−cos x=2sin²(\(\frac x2\)) et traiter les facteurs trigonométriques séparément.
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On fait apparaître les limites usuelles :
\[ \frac{\sin x\sin2x}{1-\cos x} =\frac{\sin x}{x} \frac{\sin2x}{2x} \frac{2x^2}{1-\cos x}. \]Les deux premiers facteurs tendent vers \(1\), le dernier vers \(4\).
Question 7
Rationaliser la différence de racines pour faire apparaître \(\frac{\sin x}x\).
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On utilise la quantité conjuguée :
\[ \frac{\sqrt{1+\sin x}-\sqrt{1-\sin x}}x =\frac{2\sin x}{x(\sqrt{1+\sin x}+\sqrt{1-\sin x})}. \]Comme \(\lim_{x\to0}\left(\frac{\sin x}{x}\right)=1\) et le dénominateur entre parenthèses tend vers \(2\),
Question 8
Factoriser x²+x=x(1+x) et décomposer en limites trigonométriques usuelles aux angles 5x et 3x.
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On écrit \(x^2+x=x(x+1)\) et on fait apparaître les limites usuelles :
\[ \frac{1-\cos5x}{(x^2+x)\tan3x} =\frac{1-\cos5x}{25x^2} \cdot\frac{25}{3(x+1)} \cdot\frac{3x}{\tan3x}. \]Les trois facteurs tendent respectivement vers \(\frac12\), \(\frac{25}{3}\) et \(1\).
Question 9
Utiliser 1−cos³x=(1−cos x)(1+cos x+cos²x), puis les limites des angles simples et de 4x.
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On factorise la différence des cubes :
\[ 1-\cos^3x=(1-\cos x)(1+\cos x+\cos^2x). \]Il vient :
\[ \frac{1-\cos x}{x^2} (1+\cos x+\cos^2x)\frac{x}{\sin4x}. \]Les trois facteurs tendent vers \(\frac12\), \(3\) et \(\frac14\).
Question 10
Factoriser par 2sin x à l’aide de sin(2x)=2sin x cos x, puis utiliser les limites usuelles.
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On utilise \(\sin2x=2\sin x\cos x\) :
\[ 2\sin x-\sin2x=2\sin x(1-\cos x). \]Donc :
\[ \frac{2\sin x-\sin2x}{x^3} =2\frac{\sin x}{x}\frac{1-\cos x}{x^2}. \]On utilise \(\lim_{x\to0}\left(\frac{\sin x}{x}\right)=1\) et \(\lim_{x\to0}\left(\frac{(1-\cos x)}{x^2}\right)=\frac{1}{2}\). La limite du produit vaut \(2\times1\times(\frac{1}{2})=1\).
Exercice 09 — Théorème d’encadrement
Question 1
Utiliser l’hypothèse d’encadrement donnée pour f, puis additionner x² aux trois membres.
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On ajoute \(x^2\) aux trois membres de l’encadrement :
\[ 1+x\le f(x)+x^2\le1+x+x^4. \]Les deux bornes tendent vers \(1\).
Le théorème d’encadrement s’applique à ces deux bornes de même limite et donne la limite de \(f(x)+x^2\).
Question 2
Soustraire 1 aux membres de l’encadrement puis diviser selon le signe de x ; vérifier que les deux bornes ont la même limite.
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On retranche \(1\) :
\[ x-x^2\le f(x)-1\le x-x^2+x^4. \]Il faut distinguer le signe de \(x\) avant de diviser.
Si \(x>0\),
\[ 1-x\le\frac{f(x)-1}{x}\le1-x+x^3. \]Si \(x<0\),
\[ 1-x+x^3\le\frac{f(x)-1}{x}\le1-x. \]Dans les deux cas, les bornes tendent vers \(1\).
Le théorème d’encadrement donne une limite égale à 1 à droite et à gauche. Comme ces deux limites sont égales, la limite bilatérale existe et vaut 1.
Question 3
Soustraire 1+x à l’encadrement puis diviser par x², strictement positif hors de 0.
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En retranchant \(1+x\), on obtient :
\[ -x^2\le f(x)-1-x\le-x^2+x^4. \]Comme \(x^2>0\) pour \(x\ne0\), on peut diviser sans changer le sens des inégalités :
\[ -1\le\frac{f(x)-1-x}{x^2}\le-1+x^2. \]Les deux bornes \(-1\) et \(-1+x^2\) tendent vers \(-1\). Le théorème d’encadrement donne donc la limite du quotient.
Exercice 10 — Limites par encadrement
Question 1
Encadrer la valeur absolue de \(\frac{\sin x}x\) par \(\frac1x\) quand x est positif.
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Comme \(|\sin x|\le1\) et \(x>0\),
\[ \left|\frac{\sin x}{x}\right|\le\frac1x. \]Le membre de droite tend vers \(0\).
Plus précisément, \(0\le\left|\frac{\sin x}{x}\right|\le\frac{1}{x}\) pour \(x\gt0\), et \(\lim_{x\to+\infty}\left(\frac{1}{x}\right)=0\). Le théorème d’encadrement donne \(\lim_{x\to+\infty}\left(\left|\frac{\sin x}{x}\right|\right)=0\), donc \(\lim_{x\to+\infty}\left(\frac{\sin x}{x}\right)=0\).
Question 2
Encadrer 5−4sin x entre deux constantes strictement positives pour comparer le quotient à une fonction divergente.
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On utilise \(-1\le\sin x\le1\) :
\[ 1\le5-4\sin x\le9. \]Lorsque \(x\) est suffisamment grand, \(3x+2>0\). Donc :
\[ \frac{3x+2}{5-4\sin x}\ge\frac{3x+2}{9}. \]Le membre de droite tend vers \(+\infty\).
Par le théorème de comparaison avec une fonction qui tend vers \(+\infty\), le quotient tend lui aussi vers \(+\infty\). On ne suppose aucune limite pour \(\sin x\) lui-même.
Question 3
Encadrer cos x entre −1 et 1 puis soustraire aux termes \(\sqrt{x}\).
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Comme \(-1\le\cos x\le1\),
\[ \sqrt x-1\le\sqrt x-\cos x\le\sqrt x+1. \]Les deux bornes tendent vers \(+\infty\).
La minoration par \(\sqrt x-1\), dont la limite est \(+\infty\), suffit : le théorème de comparaison donne la même limite pour l’expression étudiée.
Question 4
Utiliser |cos x|≤1 et comparer séparément \(\frac{x}{x^2+1}\) et le terme oscillant.
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Pour \(x>0\),
\[ |x+\cos x|\le x+1. \]Par conséquent :
\[ \left|\frac{x+\cos x}{x^2+1}\right| \le\frac{x+1}{x^2+1}. \]Le quotient de droite tend vers \(0\).
La valeur absolue du quotient est comprise entre 0 et \(\frac{(x+1)}{(x^2+1)}\), qui tend vers 0. Le théorème d’encadrement permet donc de conclure sur le quotient lui-même.
Question 5
Majorer la valeur absolue du produit par \(\sqrt{x}\), qui tend vers 0 à droite.
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La fonction cosinus est bornée :
\[ \left|\cos\left(\frac1{\sqrt x}\right)\right|\le1. \]Donc :
\[ \left|\sqrt x\cos\left(\frac1{\sqrt x}\right)\right| \le\sqrt x. \]Pour \(x\gt0\), la valeur absolue du produit est comprise entre 0 et \(\sqrt x\), et \(\lim_{x\to0^+}\left(\sqrt x\right)=0\) lorsque \(x\to0^+\). Le théorème d’encadrement donne la limite à droite du produit.
Question 6
Majorer la valeur absolue du produit par x² pour appliquer les gendarmes.
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Pour tout \(x\ne0\),
\[ \left|x^2\sin\left(\frac1x\right)\right|\le x^2. \]Comme \(\lim_{x\to0}\left(x^2\right)=0\), le théorème d’encadrement donne :
Question 7
Encadrer le dénominateur entre 2 et 4 et majorer la valeur absolue du quotient par \(\frac{|x|}2\).
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On a :
\[ 2\le3+\sin\left(\frac1x\right)\le4. \]Le dénominateur est supérieur ou égal à \(2\). Donc :
\[ \left|\frac{x}{3+\sin(\frac{1}{x})}\right|\le\frac{|x|}{2}. \]La borne \(\frac{|x|}{2}\) tend vers 0 lorsque \(x\to0\). En encadrant la valeur absolue entre 0 et cette borne, on obtient la limite nulle par le théorème d’encadrement.
Question 8
Le numérateur est au moins égal à 1 et le carré du dénominateur tend vers 0 positif : utiliser une comparaison.
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Le numérateur vérifie :
\[ 1\le1+\cos^2x\le2. \]Le dénominateur tend vers \(0^+\). En particulier :
\[ \frac{1+\cos^2x}{(x+1)^2}\ge\frac1{(x+1)^2}. \]Pour \(x\ne-1\), la quantité \(\frac{1}{(x+1)^2}\) tend vers \(+\infty\) lorsque \(x\to-1\). Le théorème de comparaison donne alors la même limite au quotient étudié.
Question 9
Utiliser la borne inférieure positive du numérateur et le carré positif du dénominateur près de 1.
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On utilise \(1+\sin^2x\ge1\) :
\[ \frac{1+\sin^2x}{(x-1)^2}\ge\frac1{(x-1)^2}. \]Le membre de droite tend vers \(+\infty\).
Le théorème de comparaison avec la minoration \(\frac{1}{(x-1)^2}\) donne donc une limite égale à \(+\infty\).
Question 10
Diviser par x² : les termes oscillants restants sont dominés par \(\frac1x\) ou \(\frac1{x^2}\).
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On divise par \(x^2\) :
\[ \frac{6+\frac{\cos x}{x^2}-\frac{\sin x}{x}} {3+\frac1{x^2}}. \]Comme le sinus et le cosinus sont bornés, les quotients contenant ces fonctions tendent vers \(0\).
En effet, \(|\frac{\cos x}{x^2}|\le\frac{1}{x^2}\) et \(|\frac{\sin x}{x}|\le\frac{1}{x}\) pour \(x\gt0\), donc ces deux termes tendent vers 0 par encadrement. Le numérateur tend vers 6 et le dénominateur vers \(3\ne0\) ; la règle du quotient donne 2.
Question 11
Le dénominateur reste entre 1 et 3 ; majorer la valeur absolue du quotient par celle du numérateur.
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La fonction sinus vérifie :
\[ -1\le\sin t\le1. \]Par conséquent, pour \(x\ne2\),
\[ 1\le2+\sin\left(\frac1{x-2}\right)\le3. \]Le dénominateur est donc supérieur ou égal à \(1\).
Au voisinage de \(2\), la fonction racine carrée reste bornée. En particulier, si \(x\in]1,3[\),
\[ 0\le\sqrt{5-x}\le2. \]On en déduit :
\[ 0\le \left| \frac{(x-2)\sqrt{5-x}} {2+\sin\left(\frac1{x-2}\right)} \right| \le2|x-2|. \]Or \(\lim_{x\to2}\left(2|x-2|\right)=0\) lorsque \(x\to2\). D’après le théorème d’encadrement :
Ce qu’il faut retenir
Les exercices 01 à 10 montrent que le calcul d’une limite commence par l’identification de la forme de l’expression.
À l’infini, on fait apparaître les puissances dominantes. Lorsqu’on obtient une forme indéterminée, on cherche une transformation convenable : factorisation, simplification ou utilisation de la quantité conjuguée.
Pour une expression contenant une racine carrée, on vérifie les conditions de définition et on utilise, lorsque c’est nécessaire, la propriété suivante :
\[ \boxed{\sqrt{x^2}=|x|}. \]Pour les limites trigonométriques, on utilise les limites usuelles du cours et les identités trigonométriques appropriées.
Enfin, lorsqu’une expression contient une fonction bornée, comme le sinus ou le cosinus, le théorème d’encadrement permet souvent de déterminer sa limite.
On choisit donc la propriété adaptée à l’expression, on justifie chaque transformation, puis on conclut.
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