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Correction des exercices 24 à 27 — Structures algébriques — Al Moufid

Correction des exercices 24 à 27 — Structures algébriques

Manuel Al Moufid · 2e Bac Sciences Mathématiques

Cette série illustre différentes façons d’obtenir une structure de corps, soit par fermeture d’un ensemble réel, soit à partir de lois sur des couples ou des matrices. Les questions sont traitées dans leur ordre, en contrôlant d’abord l’existence d’un inverse pour chaque élément non nul. Le dernier exercice comporte une incohérence importante dans l’énoncé : la correction en présente une démonstration simple avant de proposer une loi corrigée.

Exercice 24 — Corps quadratique \(\mathbb Q(\sqrt5)\)

Énoncé du manuel.

Soit \(K=\{a+b\sqrt5:a,b\in\mathbb Q\}\). Montrer que \(K\) est un corps commutatif pour les opérations usuelles.

Repère de cours.

Méthode du manuel : vérifier que \(K\) est un sous-anneau de \(\mathbb R\), puis que chaque élément non nul possède un inverse dans \(K\).

Stabilité et inverse

Méthode et stratégie.

Développer les sommes et les produits ; rationaliser le dénominateur à l’aide du conjugué.

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Les sommes, opposés et produits de deux éléments de \(K\) appartiennent encore à \(K\), car

\[(a+b\sqrt5)(c+d\sqrt5)=(ac+5bd)+(ad+bc)\sqrt5.\]

Les réels \(0\) et \(1\) appartiennent à \(K\). Soit \(z=a+b\sqrt5\ne0\). On a \(a^2-5b^2\ne0\) : sinon, si \(b\ne0\), \((a/b)^2=5\) contredirait l’irrationalité de \(\sqrt5\), et si \(b=0\), alors \(a=0\).

\[z^{-1}=\frac{a-b\sqrt5}{a^2-5b^2}\in K.\]
\[\boxed{(K,+,\times)\text{ est un corps commutatif}}\]
Interprétation.

La rationalisation du dénominateur est exactement la méthode élémentaire du cours.

Exercice 25 — Anneau sur \(\mathbb Z/6\mathbb Z\) et morphisme

Énoncé du manuel.

Dans \(\mathbb Z/6\mathbb Z\), montrer que \(x^2=\overline2\) n’a pas de solution. Sur \(A=(\mathbb Z/6\mathbb Z)^2\), on définit l’addition composante par composante et \((x,y)\otimes(u,v)=(xu+2yv,xv+yu)\). Étudier l’anneau et trouver un morphisme de \(B=(\mathbb Z/6\mathbb Z)\times\{0\}\) vers \(\mathbb Z/6\mathbb Z\).

Repère de cours.

Pour les classes modulo six, calculer les carrés des six représentants. Pour l’anneau, reconnaître la multiplication formelle avec \(t^2=2\) et utiliser la projection sur les couples \((x,0)\).

Absence de racine

Méthode et stratégie.

Énumérer les carrés des classes de \(\mathbb Z/6\mathbb Z\).

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Pour les représentants \(0,1,2,3,4,5\), les carrés modulo six sont respectivement \(0,1,4,3,4,1\). La classe \(\overline2\) n’apparaît pas.

\[\boxed{S=\varnothing}\]
Interprétation.

Le caractère fini de \(\mathbb Z/6\mathbb Z\) permet une vérification exhaustive.

Structure et morphisme

Méthode et stratégie.

Vérifier la formule multiplicative puis restreindre la première projection à \(B\).

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L’addition usuelle fait de \(A\) un groupe commutatif. La multiplication correspond à \((x+yt)(u+vt)\) avec \(t^2=2\) : elle est associative, commutative, distributive et admet \((\overline1,\overline0)\) comme unité.

La partie \(B\) est stable pour les deux lois et la projection \(\pi:B\to\mathbb Z/6\mathbb Z\), \(\pi(x,0)=x\), respecte addition et multiplication. Elle est bijective.

\[\boxed{\pi((x,0))=x\text{ est un isomorphisme d’anneaux}}\]
Interprétation.

L’existence du morphisme n’implique pas que \(A\) est un corps : sa base \(\mathbb Z/6\mathbb Z\) possède des diviseurs de zéro.

Exercice 26 — Corps de matrices associé à une équation quadratique

Énoncé du manuel.

Soit \(E=\{M(x,y)=\begin{pmatrix}x&y\\-y&x+y\end{pmatrix}:x,y\in\mathbb R\}\). Étudier la stabilité, l’anneau, l’intégrité, le corps, puis résoudre \(-X^2+4X-3I=0\) dans \(E\).

Repère de cours.

Utiliser la loi du produit \(M(x,y)M(u,v)=M(xu-yv,xv+yu+yv)\) et le déterminant \(x^2+xy+y^2\). Le zéro-produit d’un corps résout ensuite l’équation matricielle sans développer tous les coefficients.

Anneau et corps

Méthode et stratégie.

Montrer le produit fermé et repérer l’identité ; calculer ensuite le déterminant de la matrice-type.

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Le produit de deux matrices de \(E\) se réécrit

\[M(x,y)M(u,v)=M(xu-yv,xv+yu+yv)=M(u,v)M(x,y).\]

La différence est également dans \(E\) et \(M(1,0)=I\). On obtient donc un anneau commutatif unitaire. Pour \((x,y)\ne(0,0)\),

\[\det M(x,y)=x^2+xy+y^2=\left(x+\frac y2\right)^2+\frac{3y^2}{4}>0.\]

La matrice est inversible, et \(M(x,y)^{-1}=\bigl(x^2+xy+y^2\bigr)^{-1}M(x+y,-y)\), qui reste dans \(E\).

\[\boxed{E\text{ est un corps commutatif}}\]
Interprétation.

La présence de l’inverse dans \(E\), et non seulement dans \(M_2(\mathbb R)\), est la condition décisive.

Résoudre l’équation dans E

Méthode et stratégie.

Factoriser le polynôme en utilisant la commutativité avec la matrice unité ; appliquer l’intégrité.

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L’équation \(-X^2+4X-3I=0\) équivaut à \(X^2-4X+3I=0\), donc à

\[(X-I)(X-3I)=0.\]

Puisque \(E\) est un corps, il est intègre. Un produit nul force donc l’un de ses facteurs à être nul.

\[\boxed{X=I\quad\text{ou}\quad X=3I}\]
Interprétation.

Le passage par la structure de corps rend la résolution plus courte et plus sûre.

Exercice 27 — Deux lois sur \(\mathbb C\) : vérification critique de l’énoncé

Énoncé du manuel.

L’énoncé proposé définit \(z*z'=z-z'-i\), puis pour \(m\in\mathbb C^*\) : \(zTz'=mi zz'+m(z+z')+i(1-m)\). Il demande de prouver un groupe commutatif pour \(*\), puis un corps pour \((\mathbb C,*,T)\).

Précision sur une erreur de source.

Attention à la loi proposée : le signe « \(-z'\) » dans la première loi rend la commutativité fausse. La correction plausible « \(+z'\) » est explicitement proposée, non attribuée au manuel sans preuve éditoriale. La version proposée ne peut pas conduire à un corps.

Repère de cours.

La première obligation est de vérifier la commutativité annoncée. Si elle échoue, aucune preuve des conclusions demandées n’est possible avec la loi proposée.

Contradiction dans la loi proposée

Méthode et stratégie.

Donner deux complexes dont les produits inversés diffèrent : un contre-exemple suffit.

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Avec \(z=0\) et \(z'=1\), on calcule \(0*1=-1-i\) tandis que \(1*0=1-i\). La loi n’est donc pas commutative.

\[0*1\ne1*0.\]
\[\boxed{(\mathbb C,*)\text{ n’est pas un groupe commutatif}}\]
Interprétation.

L’élève ne doit pas essayer de prouver un résultat faux : un contre-exemple permet d’identifier la difficulté de l’énoncé.

Version corrigée, explicitement proposée

Méthode et stratégie.

Une correction de signe minimale consiste à poser \(z\star z'=z+z'-i\). On prouve alors la structure par transport, et l’on avertit qu’il ne s’agit pas de l’énoncé original.

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Sous la loi proposée \(z\star z'=z+z'-i\), le zéro additif de cette loi est \(i\). Posons \(\theta(z)=mi(z-i)\), bijection de \(\mathbb C\) sur lui-même puisque \(m\ne0\).

Pour tous \(z,w\in\mathbb C\), on a \(\theta(z\star w)=\theta(z)+\theta(w)\). Le calcul direct de la seconde loi donne

\[zTw=i+mi(z-i)(w-i),\qquad\theta(zTw)=\theta(z)\,\theta(w).\]

Le transfert par \(\theta\) donne donc un corps commutatif. Son zéro est \(i\) et son unité \(i+1/(mi)\).

\[\boxed{(\mathbb C,\star,T)\text{ est un corps commutatif}}\]
Interprétation.

La solution conditionnelle est distinguée de l’impossibilité de résoudre la version proposée.

À retenir

Lorsque les hypothèses d’un exercice sont insuffisantes ou contradictoires, il faut l’indiquer au lecteur avant de proposer une modification mathématiquement justifiée.

Correction rédigée par Professeur Hammou Boudraa — Parcours Maths Maroc (PMM)

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