Accéder au contenu principal

Concours ENCG–TAFEM 2018 — Énoncé du sous-test Résolution de problèmes

Concours ENCG–TAFEM 2018 — Résolution de problèmes

Sous-test 2 du Test d’Admission à la Formation en Management.

Durée : 45 minutes — Questions 21 à 40 — QCM.

Cette page propose l’énoncé complet du sous-test « Résolution de problèmes » du TAFEM 2018.

Les questions portent sur l’arithmétique, les proportions, les pourcentages, la logique et le raisonnement numérique.

Vérification de l’archive : les six pages du sous-test ont été contrôlées sur le sujet intégral et comparées à une correction publique dédiée. Les anomalies visibles des questions 38 et 39 sont signalées sans modifier silencieusement l’épreuve.

Consignes du sous-test

  • Durée : 45 minutes.
  • Le sous-test comprend 20 questions d’arithmétique, de mathématiques et de logique.
  • Une bonne réponse rapporte 3 points.
  • Une mauvaise réponse retire 1 point.
  • Une absence de réponse ne retire aucun point.

Énoncé — Résolution de problèmes — TAFEM 2018

Question 21 — Rattrapage sur un circuit

Énoncé

Ahmed et Karim participent à une course de motos qui consiste à parcourir plusieurs fois le même circuit.

Ahmed parcourt le circuit en \(25\) minutes, alors que Karim le parcourt en \(30\) minutes.

En supposant que les deux conducteurs partent au même instant, au bout de combien de temps Ahmed rattrapera-t-il Karim ?

A) \(118\) min
B) \(123\) min
C) \(130\) min
D) \(150\) min

Question 22 — Code secret à quatre chiffres

Énoncé

On cherche un code secret de quatre chiffres.

Cinq tentatives ont donné les résultats suivants :

  • la première colonne indique le nombre de chiffres exacts et bien placés ;
  • la dernière colonne indique le nombre de chiffres exacts mais mal placés.
Exact et bien placé Tentative Exact mais mal placé
14381
43821
153161
65972
16794

Quel est le code recherché ?

A) \(3691\)
B) \(3748\)
C) \(5649\)
D) \(5721\)
Lecture du tableau : les cases vides des colonnes de comptage correspondent à une absence de chiffre exact dans la catégorie concernée.

Question 23 — Modification d’un partage

Énoncé

Un partage d’une somme \(S\) entre deux amis devait se faire proportionnellement à \(3\) et \(5\).

La décision prise précédemment a été modifiée et le partage s’est fait proportionnellement à \(1\) et \(3\).

L’un d’eux a ainsi perdu \(1000\ \mathrm{DH}\).

Quelle était la somme à partager ?

A) \(7500\ \mathrm{DH}\)
B) \(8000\ \mathrm{DH}\)
C) \(8500\ \mathrm{DH}\)
D) \(9000\ \mathrm{DH}\)

Question 24 — Tournoi à élimination directe

Énoncé

Un tournoi de tennis entre \(N\) joueurs est organisé.

Le principe est l’élimination directe : un joueur qui a perdu un match ne peut participer à d’autres matchs.

Quel est le nombre de parties jouées, finale comprise, en fonction du nombre de joueurs \(N\) ?

A) \(N-2\)
B) \(N-1\)
C) \(2(N-1)\)
D) \(2N\)

Question 25 — Deux trains et une mouche

Énoncé

Deux villes distantes de \(1000\ \mathrm{km}\) sont reliées par une double voie de chemin de fer.

À un moment donné, deux trains roulant à \(100\ \mathrm{km/h}\) quittent chacun l’une des deux villes en direction de l’autre.

Une mouche-espionne dont la vitesse est de \(150\ \mathrm{km/h}\) commence alors un aller-retour ininterrompu entre ces deux trains.

Quelle distance aura parcourue la mouche au moment où les deux trains se croiseront ?

A) \(450\ \mathrm{km}\)
B) \(600\ \mathrm{km}\)
C) \(750\ \mathrm{km}\)
D) \(900\ \mathrm{km}\)

Question 26 — Problème d’âge

Énoncé

« J’ai quatre fois l’âge que vous aviez quand j’avais l’âge que vous avez. J’ai quarante ans. »

Quel âge avez-vous ?

A) \(15\) ans
B) \(20\) ans
C) \(25\) ans
D) \(30\) ans

Question 27 — Dépenses dans cinq magasins

Énoncé

Une personne a dépensé tout ce qu’elle avait en poche dans cinq magasins.

Dans chacun, elle a dépensé \(10\ \mathrm{DH}\) de plus que la moitié de ce qu’elle avait en entrant.

Combien avait-elle en poche au départ ?

A) \(480\ \mathrm{DH}\)
B) \(550\ \mathrm{DH}\)
C) \(620\ \mathrm{DH}\)
D) \(690\ \mathrm{DH}\)

Question 28 — Suffisance des informations

Énoncé

La somme de cinq entiers consécutifs est-elle impaire ?

  1. Le premier de ces entiers est pair.
  2. La moyenne arithmétique des cinq nombres est impaire.

Laquelle des propositions suivantes est vraie pour répondre à la question ci-dessus ?

A) L’information (1) permet à elle seule de répondre à la question, tandis que l’information (2) ne le permet pas.
B) L’information (2) permet à elle seule de répondre à la question, tandis que l’information (1) ne le permet pas.
C) Les informations (1) et (2), prises ensemble, permettent de répondre à la question, mais aucune ne le permet séparément.
D) Chaque information permet séparément de répondre à la question.

Question 29 — Trois entiers consécutifs

Énoncé

La somme de trois entiers naturels consécutifs \(m\), \(n\) et \(p\) est égale à \(72\).

Quelle est la valeur de \(m+p\) ?

A) \(48\)
B) \(50\)
C) \(52\)
D) \(54\)

Question 30 — Élèves et langues étrangères

Énoncé

Dans une classe de \(38\) élèves :

  • \(26\) apprennent l’espagnol ;
  • \(15\) apprennent l’allemand, dont \(8\) apprennent également l’espagnol.

Quel est le nombre d’élèves qui n’apprennent aucune de ces langues ?

A) \(5\)
B) \(7\)
C) \(11\)
D) \(25\)

Question 31 — Évolution d’une production

Énoncé

Dans une entreprise de matériel Hi-Fi, la production de l’année \(2013\) a été de \(25\%\) supérieure à celle de \(2012\).

En revanche, la production de l’année \(2014\) a été de \(10\%\) inférieure à celle de \(2013\).

Quel pourcentage de la production de \(2012\) a été réalisé en \(2014\) ?

A) \(98\%\)
B) \(112{,}5\%\)
C) \(117{,}5\%\)
D) \(125\%\)

Question 32 — Capacité d’une bouteille

Énoncé

Une bouteille est pleine.

Si on en vide le quart, la quantité de liquide restante est de \(54\ \mathrm{cl}\).

Quelle quantité de liquide, en centilitres, contient-elle lorsqu’elle est remplie au tiers de sa capacité totale ?

A) \(18\)
B) \(24\)
C) \(48\)
D) \(60\)

Question 33 — Répartition d’une subvention

Énoncé

Pour assurer son fonctionnement, une usine de traitement des ordures ménagères reçoit une subvention globale mensuelle décomposée ainsi :

  • \(\dfrac{8}{17}\) de la subvention globale provient de la commune ;
  • \(\dfrac{4}{9}\) de la subvention globale provient de l’État ;
  • \(7150\ \mathrm{DH}\) proviennent de la région.

Quel est le montant de la participation de l’État ?

A) \(37\,400\ \mathrm{DH}\)
B) \(57\,400\ \mathrm{DH}\)
C) \(67\,400\ \mathrm{DH}\)
D) \(77\,400\ \mathrm{DH}\)

Question 34 — Nombre manquant dans une grille

Énoncé

Trouver le nombre qui manque :

878
454
666783918?558
626
515
A) \(486\)
B) \(676\)
C) \(737\)
D) \(909\)

Question 35 — Taux d’un placement

Énoncé

Un capital de \(96\,000\ \mathrm{DH}\), placé pendant \(85\) jours, devient — capital et intérêts réunis — \(96\,680\ \mathrm{DH}\).

Quel est le taux de ce placement ?

Donnée : l’année financière adoptée correspond à \(360\) jours.

A) \(2\%\)
B) \(3\%\)
C) \(4\%\)
D) \(5\%\)

Question 36 — Progression d’un élevage

Énoncé

Dans un élevage, la progression du nombre de bêtes est de \(25\%\) par an.

En \(1993\), l’élevage comprenait \(3369\) bêtes.

En quelle année l’élevage comprenait-il \(1725\) bêtes ?

A) \(1988\)
B) \(1989\)
C) \(1990\)
D) \(1991\)

Question 37 — Production d’œufs

Énoncé

Si huit cents poules pondent en moyenne huit cents œufs en huit jours, combien d’œufs pondent quatre cents poules en quatre jours ?

A) \(50\)
B) \(100\)
C) \(200\)
D) \(400\)

Question 38 — Dépenses pendant une journée de soldes

Énoncé

Au cours d’une journée de soldes, une consommatrice dépense, durant la matinée, la moitié de son avoir du jour.

À midi, le restaurant lui coûte \(20\ \mathrm{DH}\).

Au début de l’après-midi, elle marchande une veste de \(200\ \mathrm{DH}\), soldée à \(50\%\), et obtient un rabais de \(10\%\) sur le prix demandé.

Elle dépense encore le quart de ce qu’elle avait au départ.

À vrai dire, si elle n’avait pas marchandé, il ne lui resterait plus rien.

Combien cette consommatrice a-t-elle dépensé l’après-midi, restaurant non compris ?

A) \(170\ \mathrm{DH}\)
B) \(180\ \mathrm{DH}\)
C) \(190\ \mathrm{DH}\)
D) \(200\ \mathrm{DH}\)
Anomalie de cohérence : selon la lecture littérale de la dernière phrase, le résultat obtenu ne correspond pas exactement aux propositions imprimées. La correction publiée signale elle-même cette difficulté.

Question 39 — Écartement des échelons

Énoncé

Un menuisier construit une échelle dont les montants latéraux mesurent \(3\ \mathrm{m}\) de longueur.

Les échelons extrêmes se trouvent à \(13{,}5\ \mathrm{cm}\) des extrémités des montants.

Le menuisier veut placer \(15\) échelons.

Quel sera l’écartement entre deux échelons consécutifs ?

A) \(13{,}5\ \mathrm{cm}\)
B) \(13{,}5\ \mathrm{cm}\)
C) \(19{,}5\ \mathrm{cm}\)
D) \(20{,}5\ \mathrm{cm}\)
Anomalie certaine : les propositions A et B sont identiques dans l’archive originale.

Question 40 — Production totale

Énoncé

Un producteur vend, le premier mois, \(5\%\) de sa production.

Le deuxième mois, il vend \(12\%\) de sa production.

Il lui reste alors \(17\,430\ \mathrm{kg}\).

Quelle est la quantité totale de sa production, en kilogrammes ?

A) \(20\,000\ \mathrm{kg}\)
B) \(21\,000\ \mathrm{kg}\)
C) \(21\,500\ \mathrm{kg}\)
D) \(22\,000\ \mathrm{kg}\)

Conseil de travail

Commencer par les questions directes, puis revenir aux problèmes nécessitant une mise en équation, un calcul de pourcentage ou l’analyse d’une grille.

Commentaires

Posts les plus consultés de ce blog

Correction — Examen national 2025 session de rattrapage — 2e Bac Sciences Mathématiques

Correction — Examen national 2025 Session de rattrapage — 2e Bac Sciences Mathématiques Ressource : correction détaillée de l’examen national 2025, session de rattrapage. Niveau : 2e Bac Sciences Mathématiques A/B. Contenu traité : analyse, suites, nombres complexes, arithmétique et structures algébriques. Total : 20 points. Objectif pédagogique : Cette page propose une correction écrite et progressive, destinée à aider les élèves à comprendre la méthode de résolution, la justification des passages importants et la rédaction attendue dans un sujet de type examen national. Les résultats sont présentés avec des explications détaillées afin de faciliter la révision autonome. Remarque importante : Cette correction est une production pédagogique personnelle. Elle ne remplace pas le document officiel du ministère, mais elle sert de support de travail pour les élèves de 2e Bac Sciences Mathématiques qui souhaitent comparer leur rédaction avec une correction struct...

Correction Examen national 2026 — Mathématiques — PC/SVT

Correction Examen national 2026 — Mathématiques — PC/SVT Correction détaillée, soignée et prête pour Blogger. Les figures sont intégrées directement dans le code et les boutons de retour au menu principal sont ajoutés après chaque question. Matière : Mathématiques Filières : Sciences Physiques et Sciences de la Vie et de la Terre Session : Ordinaire 2026 Énoncé lié : Voir l’énoncé de l’examen national 2026 — Mathématiques — PC/SVT Accès rapide aux exercices et parties Exercice 1 — Géométrie dans l'espace Exercice 2 — Nombres complexes Exercice 3 — Probabilités Problème — fonctions numériques, suites et calcul intégral Accès rapide aux questions Exercice 1 1.a. 1.b. 1.c. 2.a. 2.b. 2.c. Exercice 2 1.a. 1.b. 1.c. 2.a. 2.b. 3.a. 3.b. Exercice 3 1.a. 1.b. 2. 3.a. 3.b. Partie I 1.a. 1.b. 2.a. 2.b. 2.c. 2.d. Partie II 1.a. 1.b. 1.c. 2.a. 2.b. 2.c. 3. 4.a. 4.b. 5.a. 5.b. 5.c. Partie III 1. 2. 3. Exercice 1 : Géométrie dans l...

Examen national 2026 — Mathématiques — PC/SVT

Examen national 2026 — Mathématiques — PC/SVT Énoncé de l’examen national unifié du baccalauréat — session ordinaire 2026. Matière : Mathématiques Filières : Sciences Physiques et Sciences de la Vie et de la Terre Durée : 3 heures Coefficient : 7 PDF : un lien vers le fichier PDF de cet énoncé est disponible en bas de cette page. Instructions générales : L’utilisation d’une calculatrice non programmable est autorisée. Le candidat peut traiter les exercices et le problème suivant l’ordre qui lui convient. Il est recommandé d’éviter l’usage de la couleur rouge dans la rédaction des solutions. Accès rapide aux exercices Exercice 1 — 3 points Exercice 2 — 3,5 points Exercice 3 — 2,5 points Problème — 11 points Accès rapide aux questions Exercice 1 1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 2.c Exercice 2 1.a 1.b 1.c 2.a 2.b 3.a 3.b Exercice 3 1.a 1.b 2 3.a 3.b Problème — Partie I 1.a 1.b ...