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Correction Concours ENSAM Maroc 2025 — Mathématiques

Correction Concours ENSAM Maroc 2025 — Mathématiques

Concours commun d’accès en 1ère année ENSAM — Session du 23 juillet 2025.

Correction pédagogique complète des 30 questions de mathématiques.

Cette page présente la correction du Concours ENSAM Maroc 2025 — Mathématiques. L’épreuve comporte 30 questions à choix unique.

Correction détaillée question par question

Question 1

Rappel complet de la question

Lors du concours ENSAM Maroc — Mathématiques 2025, un candidat répond au hasard à l’ensemble des 30 questions d’un QCM. Il ne laisse donc aucune question sans réponse.

Quelle est la probabilité que ce candidat obtienne exactement 25 points ?

A. \(\dfrac{60!}{25!35!}\left(\dfrac{1}{5}\right)^{25}\left(\dfrac{1}{5}\right)^{35}\)
B. \(\dfrac{60!}{25!35!}\left(\dfrac{1}{3}\right)^{35}(8)^{25}\)
C. \(0\)
D. \(1\)
E. AR
Réponse
Notons \(X\) le nombre de réponses justes parmi les \(30\) questions.
Chaque réponse juste rapporte \(2\) points et chaque réponse fausse enlève \(1\) point. Comme le candidat répond à toutes les questions, le nombre de réponses fausses est \(30-X\).

Le score obtenu est donc : \[ S=2X-1(30-X)=2X-30+X=3X-30. \] On veut obtenir exactement \(25\) points, donc : \[ 3X-30=25. \] Ainsi : \[ 3X=55. \] Or \(X\) doit être un entier, alors que \(\frac{55}{3}\) n’est pas un entier. Il est donc impossible d’obtenir exactement \(25\) points.
Idée utile : Transformer le score en fonction du nombre de réponses justes.
Réponse correcte : \(\boxed{C}\)

Question 2

Rappel complet de la question

On définit : \[ h(x)=\int_0^x f(t)\,dt. \] La courbe suivante représente la fonction \(f\).

x y 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 -1 -2 -3 -4 Graphe de \(f\)

Parmi les propositions ci-dessous, laquelle est vraie ?

A. \(h(6)\lt h'(6)\lt h''(6)\)
B. \(h(6)\lt h''(6)\lt h'(6)\)
C. \(h'(6)\lt h(6)\lt h''(6)\)
D. \(h''(6)\lt h(6)\lt h'(6)\)
E. \(h''(6)\lt h'(6)\lt h(6)\)
Réponse
Comme : \[ h(x)=\int_0^x f(t)\,dt, \] on a : \[ h'(x)=f(x),\qquad h''(x)=f'(x). \] D’après le graphe, au point \(x=6\), la courbe de \(f\) coupe l’axe des abscisses, donc : \[ f(6)=0. \] Ainsi : \[ h'(6)=0. \] La courbe est croissante au voisinage de \(6\), donc sa pente est positive : \[ f'(6)\gt0. \] Ainsi : \[ h''(6)\gt0. \] Enfin, l’intégrale \(h(6)=\int_0^6 f(t)\,dt\) est négative d’après le graphe, car l’aire située sous l’axe des abscisses avant \(6\) est dominante. Donc : \[ h(6)\lt0. \] On obtient : \[ h(6)\lt h'(6)\lt h''(6). \]
Idée utile : Utiliser le lien entre une primitive, sa dérivée et la pente du graphe.
Réponse correcte : \(\boxed{A}\)

Question 3

Rappel complet de la question

Soient \(f,g\) et \(h\) des fonctions définies et dérivables sur \(\mathbb{R}\). Elles satisfont les relations suivantes pour tout \(x\in\mathbb{R}\) : \[ f'(x)=g(x+1)\quad \text{et}\quad g'(x)=h(x-1). \] Calculer \(f''(2x)\).

A. \(h(2x+1)\)
B. \(2h'(2x)\)
C. \(h(2r)\)
D. \(4h(2x)\)
E. AR
Réponse
On sait que : \[ f'(x)=g(x+1). \] En dérivant cette relation par rapport à \(x\), on obtient : \[ f''(x)=g'(x+1). \] Or : \[ g'(x)=h(x-1). \] Donc, en remplaçant \(x\) par \(x+1\), on obtient : \[ g'(x+1)=h((x+1)-1)=h(x). \] Ainsi : \[ f''(x)=h(x). \] Donc : \[ f''(2x)=h(2x). \]
Idée utile : Dériver en respectant le décalage dans l’argument de la fonction.
Réponse attendue : \(\boxed{C}\)

Question 4

Rappel complet de la question

Soit \((u_n)_{n\in\mathbb{N}}\) une suite géométrique de raison \(q\). On définit \(v_n=\dfrac{u_n}{2}\) pour tout \(n\in\mathbb{N}\) et l’on suppose que \((v_n)\) est arithmétique de raison \(r\).

Déterminer \(q+r\).

A. \(0\)
B. \(1\)
C. \(\sqrt2\)
D. \(\dfrac12\)
E. AR
Réponse
On a : \[ v_n=\frac{u_n}{2}. \] Si \((u_n)\) est géométrique de raison \(q\), alors : \[ u_{n+1}=q u_n. \] Donc : \[ v_{n+1}=\frac{u_{n+1}}{2}=\frac{q u_n}{2}=qv_n. \] Ainsi \((v_n)\) est aussi géométrique de raison \(q\).

Mais l’énoncé dit aussi que \((v_n)\) est arithmétique de raison \(r\), donc : \[ v_{n+1}=v_n+r. \] Une suite non nulle qui est à la fois géométrique et arithmétique est constante dans ce cadre. Donc : \[ q=1,\qquad r=0. \] Ainsi : \[ q+r=1. \]
Idée utile : Une suite à la fois géométrique et arithmétique est généralement constante dans ce cadre.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Question 5

Rappel complet de la question

On considère la suite \((a_n)_{n\in\mathbb{N}^*}\) définie par : \[ a_{n+1}=\frac{1}{a_n}+1,\qquad a_1=1. \] Sachant que \(a_{100}=\dfrac{k}{m}\), déterminer la valeur du 95ème terme \(a_{98}\).

A. \(\dfrac{k-m}{2m-k}\)
B. \(\dfrac{k-2m}{k-m}\)
C. \(\dfrac{k-m}{k-2m}\)
D. \(\dfrac{2m-k}{k-m}\)
E. AR
Réponse
La relation de récurrence est : \[ a_{n+1}=\frac1{a_n}+1. \] On veut remonter de \(a_{100}\) vers \(a_{98}\). On isole \(a_n\) : \[ a_{n+1}-1=\frac1{a_n}, \] donc : \[ a_n=\frac1{a_{n+1}-1}. \] Comme : \[ a_{100}=\frac{k}{m}, \] on obtient : \[ a_{99}=\frac1{\frac{k}{m}-1} =\frac1{\frac{k-m}{m}} =\frac{m}{k-m}. \] Puis : \[ a_{98}=\frac1{a_{99}-1} = \frac1{\frac{m}{k-m}-1}. \] Donc : \[ a_{98} = \frac1{\frac{m-(k-m)}{k-m}} = \frac{k-m}{2m-k}. \]
Idée utile : Remonter la relation de récurrence à l’envers.
Réponse correcte : \(\boxed{A}\)

Question 6

Rappel complet de la question

Soit la fonction : \[ f(x)=\left(\frac{-1+\ln x}{1+\ln x}\right)^2, \] et posons \(f(x)=xg(x)+1\).

Quelle est la valeur de \(\displaystyle\lim_{x\to0}g(x)\) ?

A. \(4\)
B. \(2\)
C. \(-2\)
D. \(-4\)
E. \(0\)
Réponse
D’après : \[ f(x)=xg(x)+1, \] on a, pour \(x\ne0\) : \[ g(x)=\frac{f(x)-1}{x}. \] Or : \[ f(x)=\left(\frac{\ln x-1}{\ln x+1}\right)^2. \] Donc : \[ f(x)-1 = \frac{(\ln x-1)^2-(\ln x+1)^2}{(\ln x+1)^2}. \] En utilisant \((a-b)^2-(a+b)^2=-4ab\), avec \(a=\ln x\) et \(b=1\), on obtient : \[ f(x)-1= \frac{-4\ln x}{(\ln x+1)^2}. \] Ainsi : \[ g(x)=\frac{-4\ln x}{x(\ln x+1)^2}. \] Lorsque \(x\to0^+\), on a : \[ \ln x\to-\infty. \] Donc : \[ -4\ln x\to+\infty, \qquad x(\ln x+1)^2\to0^+. \] Par conséquent : \[ g(x)\to+\infty. \]
Idée utile : Écrire explicitement \(g(x)=\dfrac{f(x)-1}{x}\) avant d’étudier la limite.
Réponse mathématique : \(\boxed{+\infty}\)

Question 7

Rappel complet de la question

On cherche le plus petit entier naturel à trois chiffres \(x\) pour lequel il existe un entier \(y\) satisfaisant l’équation : \[ 43x+77y=27. \] Quelle est la somme des chiffres de cet entier \(x\) ?

A. \(4\)
B. \(5\)
C. \(8\)
D. \(9\)
E. \(11\)
Rappel utile
La notation \(a\equiv b\pmod m\) signifie que \(a\) et \(b\) ont le même reste dans la division par \(m\). Résoudre une équation du type \(ax+my=c\) revient souvent à résoudre une congruence modulo \(m\).
Réponse
On cherche \(x\) tel qu’il existe un entier \(y\) vérifiant : \[ 43x+77y=27. \] Modulo \(77\), le terme \(77y\) disparaît, donc : \[ 43x\equiv27\pmod{77}. \] On cherche l’inverse de \(43\) modulo \(77\). On vérifie que : \[ 43\times43=1849. \] Or : \[ 1849=77\times24+1. \] Donc : \[ 43^{-1}\equiv43\pmod{77}. \] En multipliant par \(43\), on obtient : \[ x\equiv 27\times43\pmod{77}. \] Comme : \[ 27\times43=1161=77\times15+6, \] on a : \[ x\equiv6\pmod{77}. \] Les entiers correspondants sont : \[ 6,\ 83,\ 160,\ldots \] Le plus petit entier naturel à trois chiffres est donc : \[ x=160. \] La somme de ses chiffres est : \[ 1+6+0=7. \]
Idée utile : Résoudre l’équation diophantienne par congruence.
Réponse mathématique : \(\boxed{7}\)

Question 8

Rappel complet de la question

Combien de solutions réelles distinctes possède l’équation : \[ \left(\left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2-3\right)^2=4 ? \]

A. \(5\)
B. \(6\)
C. \(7\)
D. \(8\)
E. \(9\)
Réponse
On résout de l’extérieur vers l’intérieur. L’équation est : \[ \left(\left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2-3\right)^2=4. \] Posons : \[ A=\left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2-3. \] Alors : \[ A^2=4, \] donc : \[ A=2 \quad \text{ou} \quad A=-2. \] Ainsi : \[ \left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2-3=2 \quad \text{ou} \quad \left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2-3=-2. \] Donc : \[ \left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2=5 \quad \text{ou} \quad \left(\left(x^2-1\right)^2-2\right)^2=1. \] En poursuivant la résolution des carrés successifs et en gardant seulement les valeurs compatibles avec \(x^2\ge0\), on obtient au total \(7\) solutions réelles distinctes.
Idée utile : Traiter les carrés emboîtés de l’extérieur vers l’intérieur.
Réponse correcte : \(\boxed{C}\)

Question 9

Rappel complet de la question

On considère l’intégrale suivante : \[ \int_0^{\pi/2}(\sin^2 x+3\cos^2 x)\,dx. \] La valeur de l’intégrale est :

A. \(\dfrac{\pi}{2}\)
B. \(2\pi\)
C. \(\dfrac{3\pi}{2}\)
D. \(\pi\)
E. \(\dfrac{3\pi}{2}\)
Réponse
On utilise les valeurs classiques : \[ \int_0^{\pi/2}\sin^2x\,dx=\frac{\pi}{4}, \qquad \int_0^{\pi/2}\cos^2x\,dx=\frac{\pi}{4}. \] Donc : \[ \int_0^{\pi/2}(\sin^2 x+3\cos^2 x)\,dx = \int_0^{\pi/2}\sin^2x\,dx + 3\int_0^{\pi/2}\cos^2x\,dx. \] Ainsi : \[ I=\frac{\pi}{4}+3\cdot\frac{\pi}{4} = \pi. \]
Idée utile : Utiliser les valeurs classiques de \(\int_0^{\pi/2}\sin^2x\,dx\) et \(\int_0^{\pi/2}\cos^2x\,dx\).
Réponse correcte : \(\boxed{D}\)

Question 10

Rappel complet de la question

La suite \((u_n)_{n\ge 0}\) est définie par : \[ u_n=\frac{\sqrt n}{\sqrt{n+1}+\sqrt n}. \] Elle est :

A. Non bornée et monotone
B. Bornée et non monotone
C. Bornée et décroissante
D. Bornée et croissante
E. Non bornée et non monotone
Réponse
Pour \(n\ge1\), on écrit : \[ u_n=\frac{\sqrt n}{\sqrt{n+1}+\sqrt n}. \] En divisant le numérateur et le dénominateur par \(\sqrt n\), on obtient : \[ u_n=\frac{1}{\sqrt{1+\frac1n}+1}. \] Lorsque \(n\) augmente, \(\frac1n\) diminue, donc \(\sqrt{1+\frac1n}\) diminue aussi. Le dénominateur diminue, donc la fraction augmente.

Ainsi \((u_n)\) est croissante. De plus : \[ 0\lt u_n\lt \frac12. \] Elle est donc bornée et croissante.
Idée utile : Rationaliser ou simplifier l’expression pour étudier la monotonie.
Réponse correcte : \(\boxed{D}\)

Question 11

Rappel complet de la question

Pour chaque entier \(n\ge1\), on considère les fonctions suivantes : \[ f_n(x)=x^2-(n+1)x+b_n,\qquad g_n(x)=x^2-nx+b_n. \] Sachant que la courbe de \(f_n\) rencontre l’axe des abscisses, tandis que celle de \(g_n\) ne le rencontre pas.

Quelle est la valeur de \(\displaystyle\lim_{n\to\infty}\frac{b_n}{n^2}\) ?

A. \(\dfrac14\)
B. \(\dfrac15\)
C. \(\dfrac25\)
D. \(\dfrac1{10}\)
E. \(\dfrac1{20}\)
Réponse
Pour un polynôme du second degré \(x^2+px+q\), la courbe rencontre l’axe des abscisses si et seulement si le discriminant est positif ou nul.

Pour : \[ f_n(x)=x^2-(n+1)x+b_n, \] on a : \[ \Delta_f=(n+1)^2-4b_n. \] Comme la courbe rencontre l’axe des abscisses : \[ \Delta_f\ge0, \] donc : \[ b_n\le\frac{(n+1)^2}{4}. \] Pour : \[ g_n(x)=x^2-nx+b_n, \] on a : \[ \Delta_g=n^2-4b_n. \] Comme la courbe ne rencontre pas l’axe des abscisses : \[ \Delta_g\lt0, \] donc : \[ b_n\gt\frac{n^2}{4}. \] On obtient l’encadrement : \[ \frac{n^2}{4}\lt b_n\le\frac{(n+1)^2}{4}. \] En divisant par \(n^2\) : \[ \frac14\lt \frac{b_n}{n^2}\le \frac{(n+1)^2}{4n^2}. \] Or : \[ \frac{(n+1)^2}{4n^2}\to\frac14. \] Donc, par encadrement : \[ \frac{b_n}{n^2}\to\frac14. \]
Idée utile : Traduire l’existence ou l’absence de racines par le signe du discriminant.
Réponse correcte : \(\boxed{A}\)

Question 12

Rappel complet de la question

Soient deux fonctions réelles \(f\) et \(g\) telles que : \[ f(-x)=-f(x)\quad \text{et}\quad g(-x)=g(x)\quad (\forall x\in\mathbb{R}). \] On pose \(h(x)=f(x)g(x)\). Sachant que : \[ \int_{-3}^{3}(x+5)h'(x)\,dx=10, \] déterminer la valeur de \(h(3)\).

A. \(1\)
B. \(2\)
C. \(3\)
D. \(4\)
E. \(5\)
Réponse
La fonction \(f\) est impaire et \(g\) est paire. Donc : \[ h(-x)=f(-x)g(-x)=(-f(x))g(x)=-h(x). \] Ainsi \(h\) est impaire.

La dérivée d’une fonction impaire dérivable est paire, donc \(h'\) est paire. On décompose : \[ \int_{-3}^{3}(x+5)h'(x)\,dx = \int_{-3}^{3}xh'(x)\,dx + 5\int_{-3}^{3}h'(x)\,dx. \] Comme \(h'\) est paire, la fonction \(x h'(x)\) est impaire. Donc : \[ \int_{-3}^{3}xh'(x)\,dx=0. \] D’autre part : \[ \int_{-3}^{3}h'(x)\,dx=h(3)-h(-3). \] Comme \(h\) est impaire : \[ h(-3)=-h(3). \] Donc : \[ h(3)-h(-3)=h(3)+h(3)=2h(3). \] Ainsi : \[ 10=5\cdot2h(3)=10h(3). \] Donc : \[ h(3)=1. \]
Idée utile : Exploiter la parité : le produit d’une fonction impaire et d’une fonction paire est impair.
Réponse correcte : \(\boxed{A}\)

Question 13

Rappel complet de la question

Soit \(z\in\mathbb{C}\) tel que : \[ \left|\frac{z-i}{z+2i}\right|=1 \quad \text{et}\quad |z|=\frac52. \] Quelle est la valeur de \(|z+3i|\) ?

A. \(\sqrt{10}\)
B. \(\dfrac72\)
C. \(\dfrac{15}{4}\)
D. \(2\sqrt3\)
E. AR
Réponse
Écrivons : \[ z=x+iy. \] La condition : \[ \left|\frac{z-i}{z+2i}\right|=1 \] équivaut à : \[ |z-i|=|z+2i|. \] Cela signifie que le point \(M(z)\) est à égale distance des points d’affixes \(i\) et \(-2i\).

En coordonnées : \[ |z-i|^2=x^2+(y-1)^2, \] et : \[ |z+2i|^2=x^2+(y+2)^2. \] Donc : \[ x^2+(y-1)^2=x^2+(y+2)^2. \] Ainsi : \[ (y-1)^2=(y+2)^2. \] Donc : \[ y=-\frac12. \] Avec : \[ |z|=\frac52, \] on obtient : \[ x^2+y^2=\frac{25}{4}. \] Comme \(y^2=\frac14\), alors : \[ x^2=6. \] Enfin : \[ |z+3i|^2=x^2+(y+3)^2. \] Or : \[ y+3=-\frac12+3=\frac52. \] Donc : \[ |z+3i|^2=6+\frac{25}{4}=\frac{49}{4}. \] Ainsi : \[ |z+3i|=\frac72. \]
Idée utile : Interpréter une égalité de distances dans le plan complexe.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Question 14

Rappel complet de la question

On pose : \[ N=11^{2025}+(2025)^{11}. \] Le reste de la division euclidienne de \(N\) par \(9\) est égal à :

A. \(1\)
B. \(4\)
C. \(6\)
D. \(8\)
E. AR
Rappel utile
Pour calculer un reste modulo \(9\), on peut remplacer chaque nombre par son reste modulo \(9\), puis utiliser la périodicité des puissances.
Réponse
On a : \[ 11\equiv2\pmod9, \] et : \[ 2025\equiv0\pmod9. \] Donc : \[ N=11^{2025}+2025^{11} \equiv 2^{2025}+0^{11}\pmod9. \] Il reste à calculer \(2^{2025}\) modulo \(9\). Les puissances de \(2\) modulo \(9\) sont périodiques : \[ 2^1\equiv2,\quad 2^2\equiv4,\quad 2^3\equiv8,\quad 2^4\equiv7,\quad 2^5\equiv5,\quad 2^6\equiv1\pmod9. \] La période est donc \(6\). Comme : \[ 2025=6\times337+3, \] on a : \[ 2^{2025}\equiv2^3\equiv8\pmod9. \] Donc le reste de \(N\) dans la division par \(9\) est : \[ 8. \]
Idée utile : Travailler modulo \(9\) et utiliser la périodicité des puissances.
Réponse correcte : \(\boxed{D}\)

Question 15

Rappel complet de la question

On pose : \[ \int_1^2 \frac{x^2}{1+x^4}\,dx=A, \] où \(A\gt0\) est laissé indéterminé.

En déduire la valeur de : \[ \int_1^2 \frac{x^{-2}}{1+x^4}\,dx \] en fonction de \(A\).

A. \(1-A\)
B. \(-A\)
C. \(\dfrac1A\)
D. \(A-1\)
E. \(\dfrac12-A\)
Réponse
On pose : \[ A=\int_1^2\frac{x^2}{1+x^4}\,dx \] et : \[ B=\int_1^2\frac{x^{-2}}{1+x^4}\,dx. \] Alors : \[ A+B= \int_1^2\left(\frac{x^2}{1+x^4}+\frac{x^{-2}}{1+x^4}\right)\,dx. \] Or : \[ \frac{x^2}{1+x^4}+\frac{x^{-2}}{1+x^4} = \frac{x^2+x^{-2}}{1+x^4}. \] En multipliant le numérateur et le dénominateur par \(x^2\), on obtient : \[ \frac{x^2+x^{-2}}{1+x^4} = \frac{x^4+1}{x^2(1+x^4)} = \frac1{x^2}. \] Donc : \[ A+B=\int_1^2\frac1{x^2}\,dx. \] Ainsi : \[ A+B=\left[-\frac1x\right]_1^2 = -\frac12+1=\frac12. \] Donc : \[ B=\frac12-A. \]
Idée utile : Additionner les deux intégrales pour obtenir une intégrale simple.
Réponse correcte : \(\boxed{E}\)

Question 16

Rappel complet de la question

On dispose de deux urnes A et B. L’urne A contient 6 boules bleues, 4 boules vertes et 5 boules rouges. L’urne B contient 5 boules bleues, 3 boules vertes et 6 boules rouges. On effectue l’expérience aléatoire suivante : on tire au hasard une boule de l’urne A et on la place dans l’urne B, puis on tire au hasard et sans remise une boule de l’urne B.

Déterminer la probabilité que la boule tirée de l’urne B soit de couleur bleue.

A. \(\dfrac9{25}\)
B. \(\dfrac8{25}\)
C. \(\dfrac7{25}\)
D. \(\dfrac6{25}\)
E. \(\dfrac25\)
Rappel utile
On utilise la formule des probabilités totales : on sépare les cas selon la couleur de la boule transférée de l’urne A vers l’urne B.
Réponse
L’urne A contient : \[ 6+4+5=15 \] boules. L’urne B contient au départ : \[ 5+3+6=14 \] boules.

Après le transfert, l’urne B contient \(15\) boules.

Premier cas : on transfère une boule bleue depuis l’urne A. La probabilité de ce cas est : \[ \frac6{15}. \] Alors l’urne B contient \(6\) boules bleues sur \(15\), donc : \[ P(\text{bleue au tirage de B})=\frac6{15}. \] Contribution : \[ \frac6{15}\cdot\frac6{15}. \] Deuxième cas : on ne transfère pas une boule bleue. La probabilité de ce cas est : \[ \frac9{15}. \] Alors l’urne B garde \(5\) boules bleues sur \(15\), donc : \[ P(\text{bleue au tirage de B})=\frac5{15}. \] Contribution : \[ \frac9{15}\cdot\frac5{15}. \] Ainsi : \[ P=\frac6{15}\cdot\frac6{15}+\frac9{15}\cdot\frac5{15}. \] Donc : \[ P=\frac{36+45}{225}=\frac{81}{225}=\frac9{25}. \]
Idée utile : Appliquer la formule des probabilités totales selon la couleur transférée.
Réponse correcte : \(\boxed{A}\)

Question 17

Rappel complet de la question

Soit : \[ z(\theta)=\frac{3+2i\sin(\theta)}{1-2i\sin(\theta)}, \qquad \theta\in\left]-\frac{\pi}{2},\pi\right[. \] Déterminer la somme de toutes les valeurs de \(\theta\) pour lesquelles \(z(\theta)\) est purement imaginaire.

A. \(\dfrac{\pi}{3}\)
B. \(\pi\)
C. \(\dfrac{2\pi}{3}\)
D. \(\dfrac{\pi}{2}\)
E. \(0\)
Réponse
Posons : \[ s=\sin\theta. \] Alors : \[ z(\theta)=\frac{3+2is}{1-2is}. \] Pour lire la partie réelle, on multiplie par le conjugué du dénominateur : \[ z(\theta)=\frac{(3+2is)(1+2is)}{(1-2is)(1+2is)}. \] Le dénominateur est réel : \[ (1-2is)(1+2is)=1+4s^2. \] Pour le numérateur : \[ (3+2is)(1+2is)=3+6is+2is+4i^2s^2. \] Comme \(i^2=-1\), on obtient : \[ (3+2is)(1+2is)=3-4s^2+8is. \] Donc : \[ z(\theta)=\frac{3-4s^2}{1+4s^2} + i\frac{8s}{1+4s^2}. \] Le complexe \(z(\theta)\) est purement imaginaire si sa partie réelle est nulle : \[ 3-4s^2=0. \] Ainsi : \[ s^2=\frac34, \] donc : \[ \sin\theta=\pm\frac{\sqrt3}{2}. \] Dans l’intervalle : \[ \left]-\frac{\pi}{2},\pi\right[, \] les solutions sont : \[ -\frac{\pi}{3},\quad \frac{\pi}{3},\quad \frac{2\pi}{3}. \] Leur somme vaut : \[ -\frac{\pi}{3}+\frac{\pi}{3}+\frac{2\pi}{3} = \frac{2\pi}{3}. \]
Idée utile : Rendre la partie réelle nulle pour obtenir un nombre purement imaginaire.
Réponse correcte : \(\boxed{C}\)

Question 18

Rappel complet de la question

On considère, dans le plan muni d’un repère orthonormé, l’équation : \[ x^2-4kx+y^2-4y+8=k^3-k, \qquad k\in\mathbb{R}. \] Pour quelles valeurs de \(k\) cette équation représente-t-elle un cercle de rayon strictement positif ?

A. Pour toute valeur réelle de \(k\).
B. Si, et seulement si, \(-4\lt k\lt -1\) ou \(k\gt1\).
C. Si, et seulement si, \(k\gt1\).
D. Si, et seulement si, \(k\lt -1\).
E. Si, et seulement si, \(-1\lt k\lt0\) ou \(k\gt1\).
Réponse
On complète les carrés : \[ x^2-4kx=(x-2k)^2-4k^2, \] et : \[ y^2-4y=(y-2)^2-4. \] L’équation devient : \[ (x-2k)^2-4k^2+(y-2)^2-4+8=k^3-k. \] Donc : \[ (x-2k)^2+(y-2)^2 = k^3-k+4k^2-4. \] On factorise le second membre : \[ k^3+4k^2-k-4 = (k+4)(k^2-1) = (k+4)(k-1)(k+1). \] Pour représenter un cercle de rayon strictement positif, il faut : \[ (k+4)(k-1)(k+1)\gt0. \] Les racines sont : \[ -4,\quad -1,\quad 1. \] L’étude du signe donne : \[ -4\lt k\lt -1 \quad \text{ou} \quad k\gt1. \]
Idée utile : Compléter les carrés pour identifier le rayon du cercle.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Question 19

Rappel complet de la question

Soit \(f:\mathbb{R}\to\mathbb{R}\) définie par : \[ f(x)=x^2\sin(x^2). \] On note \(I=f(\mathbb{R})\), l’image de l’ensemble \(\mathbb{R}\) par la fonction \(f\).

Lequel des énoncés suivants est correct ?

A. \(I=]0,+\infty[\)
B. \(I=[-1,1]\)
C. \(I=\mathbb{R}\)
D. \(I=]-\pi,\pi[\)
E. AR
Réponse
Avec \(t=x^2\ge0\), \(f(x)=t\sin t\). Cette fonction continue a des oscillations d’amplitude non bornée ; elle atteint donc toutes les valeurs réelles.
Idée utile : Remplacer \(x^2\) par une variable positive et utiliser les oscillations non bornées.
Réponse correcte : \(\boxed{C}\)

Question 20

Rappel complet de la question

On note \(E(t)\) la partie entière, c’est-à-dire le plus grand entier \(\le t\). Pour un réel \(\lambda\in\mathbb{R}\setminus\{0,1\}\), on considère : \[ L=\lim_{x\to0}\left|\frac{1-x+|x|}{\lambda-x+E(x)}\right|. \] Si cette limite existe et est finie, sa valeur \(L\) est :

A. \(0\)
B. \(2\)
C. \(\dfrac12\)
D. \(1\)
E. AR
Réponse
On étudie séparément la limite à droite et la limite à gauche de \(0\).

Si \(x\to0^+\), alors : \[ |x|=x,\qquad E(x)=0. \] Donc : \[ 1-x+|x|=1-x+x=1, \] et : \[ \lambda-x+E(x)=\lambda-x\to\lambda. \] La limite à droite vaut donc : \[ \left|\frac1\lambda\right|. \] Si \(x\to0^-\), alors : \[ |x|=-x,\qquad E(x)=-1. \] Donc : \[ 1-x+|x|=1-x-x=1-2x\to1, \] et : \[ \lambda-x+E(x)=\lambda-x-1\to\lambda-1. \] La limite à gauche vaut donc : \[ \left|\frac1{\lambda-1}\right|. \] Pour que la limite existe, il faut : \[ \left|\frac1\lambda\right| = \left|\frac1{\lambda-1}\right|. \] Donc : \[ |\lambda|=|\lambda-1|. \] Cela signifie que \(\lambda\) est à égale distance de \(0\) et de \(1\), donc : \[ \lambda=\frac12. \] La limite vaut alors : \[ \left|\frac1{1/2}\right|=2. \]
Idée utile : Comparer les limites à droite et à gauche en tenant compte de la partie entière.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Question 21

Rappel complet de la question

Soient \(\alpha,\beta\in\mathbb{R}\) tels que l’équation : \[ z^2+\alpha z+\beta=0 \] admette \(1-2i\) comme solution.

Déterminer la valeur de \(\alpha-\beta\).

A. \(7\)
B. \(-3\)
C. \(3\)
D. \(-7\)
E. AR
Réponse
L’autre racine est \(1+2i\). La somme vaut \(2\), donc \(\alpha=-2\). Le produit vaut \(5\), donc \(\beta=5\). Ainsi \(\alpha-\beta=-7\).
Idée utile : Avec des coefficients réels, la racine conjuguée est aussi solution.
Réponse correcte : \(\boxed{D}\)

Question 22

Rappel complet de la question

Soit la limite suivante : \[ \lim_{x\to2}\frac{2x-5}{x^2+ax+b}=-\infty. \] Quelle est la valeur de \(a+b\) ?

A. \(-1\)
B. \(0\)
C. \(1\)
D. \(2\)
E. AR
Réponse
Lorsque \(x\to2\), le numérateur tend vers : \[ 2\cdot2-5=-1. \] Il est donc négatif au voisinage de \(2\).

Pour que le quotient tende vers \(-\infty\) des deux côtés, le dénominateur doit tendre vers \(0\) en restant positif des deux côtés de \(2\). Il doit donc avoir une racine double en \(x=2\).

Ainsi : \[ x^2+ax+b=(x-2)^2. \] Donc : \[ x^2+ax+b=x^2-4x+4. \] Par identification : \[ a=-4,\qquad b=4. \] Ainsi : \[ a+b=0. \]
Idée utile : Pour une limite bilatérale infinie, le dénominateur doit s’annuler comme un carré.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Question 23

Rappel complet de la question

Un plan \(E\) est perpendiculaire aux deux plans : \[ 2x-2y+z=0 \quad \text{et}\quad x-y+2z=4, \] et passe par le point \(P(1,-1,1)\).

Si la distance du plan \(E\) au point \(Q(a,a,2)\) vaut \(3\sqrt2\), alors \((PQ)^2\) est égal à :

A. \(9\)
B. \(12\)
C. \(21\)
D. \(33\)
E. AR
Réponse
Un vecteur normal du premier plan est : \[ \vec n_1=(2,-2,1). \] Un vecteur normal du second plan est : \[ \vec n_2=(1,-1,2). \] Le plan \(E\) est perpendiculaire aux deux plans donnés. Donc un vecteur normal de \(E\) doit être orthogonal à \(\vec n_1\) et à \(\vec n_2\). On peut prendre un vecteur colinéaire au produit vectoriel : \[ \vec n_1\wedge \vec n_2. \] On trouve un vecteur normal colinéaire à : \[ (1,1,0). \] Donc \(E\) a une équation de la forme : \[ x+y+c=0. \] Comme \(E\) passe par \(P(1,-1,1)\), on obtient : \[ 1+(-1)+c=0, \] donc : \[ c=0. \] Ainsi : \[ E:x+y=0. \] La distance du point \(Q(a,a,2)\) au plan \(E\) vaut : \[ d(Q,E)=\frac{|a+a|}{\sqrt{1^2+1^2}} = \frac{|2a|}{\sqrt2} = \sqrt2|a|. \] Or : \[ d(Q,E)=3\sqrt2. \] Donc : \[ \sqrt2|a|=3\sqrt2, \] d’où : \[ |a|=3. \] Enfin : \[ (PQ)^2=(a-1)^2+(a+1)^2+(2-1)^2. \] Donc : \[ (PQ)^2=(a^2-2a+1)+(a^2+2a+1)+1=2a^2+3. \] Comme \(a^2=9\), on obtient : \[ (PQ)^2=18+3=21. \]
Idée utile : Déterminer un vecteur normal au plan cherché puis utiliser la formule de distance.
Réponse correcte : \(\boxed{C}\)

Question 24

Rappel complet de la question

Soit : \[ f:\mathbb{R}_+^*\to\mathbb{R}_+^* \] telle que, pour tous \(x,y\in\mathbb{R}_+^*\), \[ f(x)+f(y)=\frac{1}{xy}. \] Déterminer la valeur de \(f(2025)\). Indication : poser \(x=y=1\).

A. \(1\)
B. \(2025\)
C. \(\ln 2025\)
D. \(\dfrac{1}{\sqrt2}\)
E. \(\dfrac{1}{\ln 2025}\)
Réponse
On teste l’équation fonctionnelle avec les valeurs simples proposées par l’indication.

En prenant : \[ x=y=1, \] on obtient : \[ f(1)+f(1)=1, \] donc : \[ 2f(1)=1, \] et : \[ f(1)=\frac12. \] En prenant : \[ x=1,\quad y=2, \] on obtient : \[ f(1)+f(2)=\frac12. \] Comme \(f(1)=\frac12\), on déduit : \[ f(2)=0. \] Mais en prenant : \[ x=y=2, \] on obtient : \[ f(2)+f(2)=\frac14, \] donc : \[ 2f(2)=\frac14, \] et : \[ f(2)=\frac18. \] On obtient deux valeurs différentes pour \(f(2)\), ce qui est contradictoire. L’énoncé doit donc être vérifié avant de retenir une valeur numérique pour \(f(2025)\).
Idée utile : Tester l’équation fonctionnelle avec des valeurs simples pour vérifier la cohérence.
Réponse : \(\boxed{\text{à vérifier}}\)

Question 25

Rappel complet de la question

On considère le nombre à quatre chiffres 2652, qui possède la propriété suivante : chaque paire de chiffres consécutifs forme un multiple de 13, en effet : 26, 65, 52. On cherche un nombre \(N\) de 2025 chiffres qui satisfait :

  • il commence par le chiffre 9 ;
  • toute paire de chiffres consécutifs constitue un multiple de 13.

Quel est le dernier chiffre de \(N\) ?

A. \(2\)
B. \(3\)
C. \(6\)
D. \(9\)
E. AR
Réponse
On cherche les transitions possibles entre deux chiffres consécutifs. Les multiples de \(13\) à deux chiffres sont : \[ 13,\ 26,\ 39,\ 52,\ 65,\ 78,\ 91. \] Comme le nombre commence par \(9\), la seule paire possible qui commence par \(9\) est : \[ 91. \] Donc le deuxième chiffre est \(1\).

Ensuite, la seule paire possible qui commence par \(1\) est : \[ 13. \] Donc le troisième chiffre est \(3\).

Puis la seule paire possible qui commence par \(3\) est : \[ 39. \] Donc le quatrième chiffre est \(9\).

On obtient donc le cycle : \[ 9,\ 1,\ 3,\ 9,\ 1,\ 3,\ldots \] La période est \(3\).

Le rang \(2025\) vérifie : \[ 2025\equiv0\pmod3. \] Dans le cycle \(9,1,3\), le rang multiple de \(3\) correspond au chiffre : \[ 3. \] Donc le dernier chiffre de \(N\) est : \[ 3. \]
Idée utile : Construire le cycle imposé par les multiples de \(13\) à deux chiffres.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Question 26

Rappel complet de la question

On considère le rectangle ci-contre, partagé en cinq régions. Chaque région doit être coloriée d’une couleur unie choisie parmi rouge, orange, jaune, bleu, vert, de telle sorte que deux régions ayant un côté commun soient de couleurs différentes. On peut utiliser la même couleur pour des régions qui ne se touchent pas par un côté.

Combien de colorations distinctes sont possibles ?

A. \(120\)
B. \(270\)
C. \(360\)
D. \(540\)
E. \(720\)
Réponse
On modélise les régions par leurs adjacences. La région centrale touche les quatre autres régions.

On choisit d’abord la couleur de la région centrale : \[ 5 \text{ choix}. \] Chaque région qui touche la région centrale ne peut pas prendre sa couleur. Il reste donc \(4\) couleurs possibles pour la première région adjacente.

Ensuite, en respectant les adjacences entre les régions restantes, on obtient successivement : \[ 4,\quad 3,\quad 3,\quad 3 \] choix possibles.

Le nombre total de colorations est : \[ 5\times4\times3\times3\times3. \] Donc : \[ N=540. \]
Idée utile : Modéliser les régions par un graphe d’adjacence et compter les choix successifs.
Réponse correcte : \(\boxed{D}\)

Question 27

Rappel complet de la question

Dans le repère cartésien ci-contre, un carré \(L\), en haut, a un côté posé sur l’axe des ordonnées, tandis qu’un carré \(R\), en bas, a un côté posé sur l’axe des abscisses. Les deux carrés partagent un sommet. Un sommet de chacun de ces carrés se trouve sur la droite : \[ \frac{x}{2}+\frac{y}{3}=1. \]

x y O 2 3 L R

Quelle est la longueur du côté du carré \(L\) ?

A. \(\dfrac{44}{15}\)
B. \(\dfrac{15}{16}\)
C. \(\dfrac{16}{17}\)
D. \(\dfrac{17}{13}\)
E. \(\dfrac{15}{10}\)
Réponse
La réponse dépend de la lecture exacte de la figure : il faut identifier précisément quels sommets des deux carrés appartiennent à la droite : \[ \frac{x}{2}+\frac{y}{3}=1. \] Avec la figure disponible, cette lecture n’est pas suffisamment nette pour choisir une proposition avec certitude.

Dans ce type de question, la méthode consiste normalement à :
  1. noter \(a\) la longueur du côté du carré \(L\),
  2. écrire les coordonnées du sommet de \(L\) situé sur la droite,
  3. noter \(b\) la longueur du côté du carré \(R\),
  4. utiliser le sommet commun des deux carrés,
  5. remplacer les coordonnées des sommets dans l’équation de la droite.
Sans lecture nette des sommets concernés, il ne faut pas forcer une réponse numérique.
Idée utile : Dans une question de figure, ne pas forcer une réponse si la lecture géométrique n’est pas nette.
Réponse : \(\boxed{\text{à vérifier}}\)

Question 28

Rappel complet de la question

Soit \(m\in\mathbb{R}\) et la fonction : \[ f:I\to\mathbb{R},\qquad f(x)=\sqrt{x-2\sqrt{mx-1}}, \] définie sur un intervalle \(I\) choisi afin que \(f\) soit bijective sur \(I\). La fonction réciproque \(f^{-1}\) coupe la droite \((d):y=12-x\) au point d’ordonnée \(10\).

Quelle est la valeur de \(f(m+4)\) ?

A. \(\dfrac12\)
B. \(\dfrac14\)
C. \(2\)
D. \(1\)
E. AR
Réponse
La droite est : \[ y=12-x. \] Le point d’ordonnée \(10\) sur cette droite vérifie : \[ 10=12-x. \] Donc : \[ x=2. \] Ainsi, le point d’intersection est : \[ (2,10). \] Comme ce point appartient à la courbe de \(f^{-1}\), on a : \[ f^{-1}(2)=10. \] Cela équivaut à : \[ f(10)=2. \] Or : \[ f(x)=\sqrt{x-2\sqrt{mx-1}}. \] Donc : \[ f(10)=\sqrt{10-2\sqrt{10m-1}}=2. \] En élevant au carré : \[ 10-2\sqrt{10m-1}=4. \] Donc : \[ 2\sqrt{10m-1}=6, \] et : \[ \sqrt{10m-1}=3. \] Ainsi : \[ 10m-1=9, \] donc : \[ m=1. \] On demande : \[ f(m+4)=f(5). \] Avec \(m=1\) : \[ f(5)=\sqrt{5-2\sqrt{5-1}} = \sqrt{5-2\sqrt4} = \sqrt{5-4} = 1. \]
Idée utile : Un point de la courbe de \(f^{-1}\) se traduit par un point correspondant de la courbe de \(f\).
Réponse correcte : \(\boxed{D}\)

Question 29

Rappel complet de la question

La fonction \(f\) est strictement décroissante et son domaine de définition est l’ensemble des réels négatifs \(\mathbb{R}^-\).

On sait que : \[ f(m^2-m-5)\lt f(-3+2m-m^2). \] Combien de valeurs entières \(m\) satisfont cette inégalité ?

A. \(1\)
B. \(2\)
C. \(3\)
D. \(0\)
E. \(4\)
Réponse
La fonction \(f\) est décroissante. Donc, si : \[ f(A)\lt f(B), \] alors : \[ A\gt B. \] Ici : \[ A=m^2-m-5, \qquad B=-3+2m-m^2. \] Donc : \[ m^2-m-5\gt -3+2m-m^2. \] On regroupe : \[ 2m^2-3m-2\gt0. \] On factorise : \[ 2m^2-3m-2=(2m+1)(m-2). \] Donc : \[ (2m+1)(m-2)\gt0. \] Ainsi : \[ m\lt-\frac12 \quad \text{ou} \quad m\gt2. \] En tenant compte de la condition de domaine imposée par les deux expressions dans \(f\), il reste la valeur entière : \[ m=-1. \]
Idée utile : Une fonction décroissante inverse le sens de l’inégalité.
Réponse correcte : \(\boxed{A}\)

Question 30

Rappel complet de la question

On note \(E(x)\) la partie entière, c’est-à-dire le plus grand entier \(\le x\). Soient \(k\in\mathbb{N}\) et \(n\in\mathbb{N}\). On considère la fonction : \[ f(x)= \begin{cases} |x-E(-x)|, & \text{si } E(x) \text{ est pair},\\ |x-E(x)|+k, & \text{si } E(x) \text{ est impair}. \end{cases} \] On suppose que \(f\) est continue aux points \(x=n\) et \(x=-n\).

Quelle affirmation concernant l’entier \(n\) est correcte ?

A. \(n\) est pair
B. \(n\) est impair
C. \(n\) ni pair ni impair
D. \(f\) n’est continue pour aucune valeur de \(n\)
E. \(n\) est un multiple de 4
Réponse
La difficulté vient des points où la partie entière change de valeur. Il faut donc comparer les limites à gauche et à droite aux points critiques.

L’étude montre que, lorsque \(n\) est pair, les deux limites latérales aux points concernés ne coïncident pas. La continuité est donc impossible.

Lorsque \(n\) est impair, les signes se compensent correctement. La condition de continuité obtenue aux deux points critiques est : \[ k=2n. \] Donc la continuité est possible exactement lorsque : \[ n \text{ est impair} \quad \text{et} \quad k=2n. \]
Idée utile : Étudier les limites à gauche et à droite aux entiers.
Réponse correcte : \(\boxed{B}\)

Tableau récapitulatif des réponses finales

Question Réponse Remarque
Q1C
Q2A
Q3C*Réponse C si la proposition est bien \(h(2x)\). La proposition transcrite doit être vérifiée.
Q4B
Q5A
Q6RéserveLa limite obtenue est \(+\infty\), absente des choix finis.
Q7RéserveLa somme obtenue est \(7\), absente des choix proposés.
Q8C
Q9D
Q10D
Q11A
Q12A
Q13B
Q14D
Q15E
Q16ARéponse liée à la transcription retenue : 5 boules bleues dans l’urne B.
Q17C
Q18B
Q19C
Q20B
Q21D
Q22B
Q23C
Q24RéserveL’équation fonctionnelle transcrite est contradictoire.
Q25B
Q26D
Q27RéserveLa lecture précise de la figure officielle est nécessaire.
Q28D
Q29A
Q30B

Les questions marquées “Réserve” nécessitent une vérification de la source originale avant usage officiel.

Conseil aux élèves

Cette épreuve ENSAM 2025 demande une bonne maîtrise des outils classiques : probabilités, lecture graphique, suites, limites, intégrales, arithmétique, complexes, géométrie analytique, dénombrement et fonctions.

Lorsqu’une réponse obtenue rigoureusement ne figure pas parmi les propositions, il faut garder une réserve pédagogique et vérifier l’énoncé original au lieu de forcer une réponse.

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